Harvoin jokin asia yhdistää ihmisiä ympäri maailman niin kuin Covid-19 vuonna 2020. Huolimatta siitä, että tautitilanne on eristänyt ihmiset toisistaan lähes täysin kuukausiksi, on viruksen ehkäisemiseksi ja nujertamiseksi puhallettu yhteen hiileen – tai pikemminkin oltu puhaltamatta pisaratartunnan pelossa, mutta toimittu muulla tavoin yhteisen asian edistämiseksi. Tätä on ollut muun muassa laaja kansainvälinen yhteistyö taudin leviämisen […]

Noin 80 yliopiston henkilöstön jäsentä kokoontui lukukauden viimeisille virtuaaliopekahveille maanantaiaamuna 7.12.2020. Yhteisenä kiinnostuksen kohteena oli kysymys, voidaanko opetuksen keinoin helpottaa opiskelijoiden kokemaa yksinäisyyttä.

Merkityksellisen elämän taustalla on pyrkimys erilaisiin ryhmiin ja yhteisöihin tavoitteena saavuttaa täysivaltainen jäsenyys niissä. Jäsenyysehtona on, että jaamme oman taitomme tai ammatillisen osaamisemme.

Elämme parhaillaan vuotta, jota leimaa vahvasti digitaalisuus, joka haastaa meidät muotoilemaan erityisesti yhteisöllistä oppimista ja oppimisen suunnittelua uusista lähtökohdista. Oppijayhteisöön tarvitaan yhä edelleen yhteisöllistä toimintakulttuuria, jossa uskalletaan kokeilla ja oppia kokemuksista. Epäonnistuminenkin on oppimista ja lupa epäonnistua tuo mukanaan hallinnan ja turvallisuuden tunnetta sekä osallistumisen halua.

”Isoin ongelma ei ole se, ettemme pääse yksimielisyyteen siitä että muutos on tarpeen, vaan se, että seisomme menneiden metodologioiden, prosessien ja ajattelutapojen muodostamalla perustalla tehdessämme päätöksiä siitä miten vastaamme ja ryhdymme muutokseen nykyhetkessä ja tästä eteenpäin.” – Jen Kelchner (2018)

Korkeakoulutukseen hakeutuvien opiskelijoiden moninaistuessa ja digiopetuksen lisääntyessä opettajan asiantuntijuuteen kohdistuu yhä enemmän odotuksia. Toivon, että opetushenkilöstö ottaa TLC:n palvelut ja sen tarjoaman tuen omakseen ja tulee mukaan kehittämään sen sisältöä ja toimintoja. Niille on erityistä tarvetta myös pandemiasta aiheutuvien opetuksen erityisjärjestelyjen aikana. Sivusto on julkinen ja toivon, että sen löytävät korkeakouluopettajat myös muualta Suomesta ja englanninkielisten sivujen ilmestyttyä maailmanlaajuisestikin.