Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta

Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta on monitieteinen tutkimusyhteisö, jossa teemme kasvatustieteiden perus- ja soveltavaa tutkimusta. Tutkimustamme hyödynnetään yhteiskunnallisessa päätöksenteossa sekä kasvatus- ja koulutusorganisaatioiden ja työyhteisöjen kehittämisessä. Tutkimuksemme avulla voidaan tukea yksilöiden ja yhteisöjen toimijuutta, voimaantumista ja sivistysprosessia.

Tutkimuksemme kohdentuu kaikkiin ihmisen elämänvaiheisiin varhaislapsuudesta aikuisuuteen. Tutkimusympäristöjämme ovat muun muassa koulutusjärjestelmät, päiväkodit, koulut, korkeakoulut, työpaikat tai kansalaisjärjestöt- tai yhteisöt.

Tarkastelemme tutkimuksessamme kasvatuksen, koulutuksen ja oppimisen ilmiöitä kulloisessakin kulttuurisessa, ekologisessa, teknologisessa, poliittisessa, taloudellisessa ja sosiaalisessa ympäristössään. Tutkimme myös kasvatuksen ja koulutuksen yhteiskunnallisia ja kulttuurisia muutoksia. Samalla tuotamme uutta tieteellistä tietoa siitä, miten kasvatuksen, koulutuksen ja oppimisen avulla voidaan auttaa ratkaisemaan nykyajan monimutkaisia ongelmia

Koko tiedekunnan tutkimustoiminnassa voidaan hahmottaa kolme toisiaan täydentävää ja yhteen kietoutuvaa teemaa. Teema-alueilla tehdään sekä empiiristä että teoreettista tutkimusta. Tutkimuksen teema-alueet ovat: Kasvatus ja koulutus yhteiskunnassa, Yhteisöt kasvatuksessa ja koulutuksessa sekä Oppiminen, pedagogiikka ja oppimisen kulttuurit.

Kasvatus ja koulutus yhteiskunnassa
Teema-alueelle sijoittuvassa tutkimuksessa tarkastellaan kasvatusta ja koulutusta yhteiskunnallisena, institutionaalisena ja poliittisena kysymyksenä. Tutkimme näitä aiheita eri tasoilla, arjen käytäntöjen tutkimuksesta laajempiin yhteiskunnallisiin näkökulmiin.

Yhteisöt kasvatuksessa ja koulutuksessa
Teema-alueella tehtävä tutkimus keskittyy yhteisö- ja toimintajärjestelmätason tekijöihin. Niitä tarkastellaan yhteiskunnallisten ja kulttuuristen arvojen ja tavoitteiden näkökulmista, suhteessa toimijuuden ja asiantuntijuuden kehittymisen ehtoihin ja sosiaalisten oppimiskäytäntöjen organisoinnin muotoihin erilaisissa yhteisöissä.

Oppiminen, pedagogiikka ja oppimisen kulttuurit
Teema-alueella tehtävä tutkimus keskittyy oppimiseen, pedagogiikkaan ja oppimisen kulttuureihin kasvatuksen ja koulutuksen kaikilla tasoilla ja erilaisissa oppimis- ja työyhteisöissä. Tutkimme yksilöllisten, yhteisöllisten, sisällöllisten, kontekstuaalisten ja kulttuuristen tekijöiden merkitystä kasvatuksessa ja oppimisessa.

Tiedekunnassamme on 12 tutkimusryhmää, joissa tehtävä tutkimus voi sijoittua joko yhdelle tai useammalle teema-alueelle.  Tutkimusryhmien kotisivut kertovat kunkin tutkimusryhmän meneillään olevasta tutkimuksesta sekä yksittäisten tutkimushankkeiden sisällöistä ja menetelmistä:

• ECEPP Varhaiskasvatuksen instituutiot, politiikat ja käytännöt − Early Childhood Education Institutions, Policies and Practices
• EduKnow Knowledge, Power, and Politics in Education 
• EduLit Tulevaisuuden tekstitaidot − Educating for Future Literacies 
• EquJust Tasa-arvo ja oikeudenmukaisuus aikuis-, ammatti- ja akateemisessa kasvatuksessa − Equality and planetary justice in adult, vocational and higher education 
• HET Korkeakoulutus muutoksessa − Higher Education in Transition  
• MTT Monikulttuurisuus, ylirajaisuus ja muutos kasvatuksessa − Multiculturalism, transnationalism and transformation in education 
• OPPI Oppiminen ja kehitys peruskoulussa − Learning and Development in School  
• PGL Ammatillinen kasvu ja oppiminen − Professional Growth and Learning 
• POISED Political philosophies and sociologies of education 
• REAL Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimusryhmä − Research Group for Education, Assessment and Learning 
• RESET Research Engagement for Sustainable and Equitable Transformations 
• SMD Subject-Matter Didactics Research Group - Ainedidaktinen tutkimusryhmä