Norssin vuosikirja 2025-2026
VUOSIKERTOMUS 2025-2026
Tampereen yliopiston normaalikoulun kuluneesta lukuvuodesta kootaan vuosittain julkaisu.
Ohessa on linkki julkaisun sähköiseen versioon (2025-2025)…
Norssin alakoulun kevätjuhla 28.5.
Tervetuloa kevätjuhlaan
Tampereen yliopiston normaalikoulun 1-6 luokkien kevätjuhla järjestetään
torstaina 28.5. klo 18 normaalikoulun juhlasalissa, Kuokkamaantie 16
OHJELMA
Suvivirsi
Rehtorin puhe
Elokuvatunnari (puhaltajia)
Risto Räppääjä, 1abc
Olitkos nukkumassa -huutokuoro, 3ab
Milli menninkäinen, yhteislaulu (3c säestää)
Elokuvan tekoa suomalaisesta kesästä, 5ab
Tuulen värit, Yhteislaulu (5c säestää)
Ghostbusters, 5c & 3c
Älä tule paha kesä, yhteislaulu (opebändi + solistit)
Erasmus+ -vaihdossa Ranskassa 2026
Erasmus+ akkreditointirahoituksella toteutettiin kevätlukukaudella 2026 lukiolaisten lyhyitä vaihtojaksoja eurooppalaisiin kumppanikouluihin. Seuraavassa Josefinan ja Essin kertomukset heidän vaihtokokemuksistaan Lycée Camille Guérin lukiossa Poitiersissa, Ranskassa…
Uusi eNorssin oppimisympäristöjulkaisu
Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen harjoittelukouluissa V
Tilat ja tekniikka pedagogiikan kehittämisen tukena
Toim. Tuomo Tammi & Mikko Horila
Oppimis- ja toimintaympäristöjen kehittäminen harjoittelukouluissa V on julkaisusarjan viides oppimisympäristöjulkaisu. Se on syntynyt eNorssin ja FCLabin yhteistyönä aiempien julkaisujen tapaan. Kaikki verkoston julkaisut ovat saatavilla https://enorssi.fi/artikkelit/https://enorssi.fi/artikkelit/ -osoitteesta.
FCLab-verkosto ja eNorssi-verkoston TVT-ryhmä ovat tehneet pitkäjänteistä ja tuloksellista yhteistyötä kehittäen toimintamalleja ja materiaaleja sekä verkoston omaan että laajempaan käyttöön. Tavoitteena on ollut oman toiminnan systemaattinen kehittäminen ja hyväksi havaittujen käytäntöjen jakaminen kaikille oppilaitoksille ja yhteistyötahoille…
Lukion Berlin-kurssin opintomatka
Lukion Berlin-kurssin opintomatka 2025
Syys-lokakuun vaihteessa 17 koulumme saksanopiskelijaa matkasi Berliiniin SAA10-opintojakson merkeissä. Opintojakson tavoitteena oli syventää opiskelijoiden tietämystä saksankielisestä kulttuurialueesta ja harjoittaa käytännön viestintätaitoja saksaksi uudessa ympäristössä. Ennen matkaa opiskelijat osallistuivat matkaa valmistaville tunneille, joiden aikana tarjottiin tärkeää tietoa esimerkiksi ravintolassa tilaamisesta ja paikallisesta etiketistä. Lisäksi valmistavilla tunneilla käytiin läpi kurssin tavoitteita, joista tärkeimpiä olivat kohdekielisen kulttuurialueen tuntemuksen syventäminen ja kielen hyödyntäminen luokkahuoneen ulkopuolella. Toisen tavoitteen toteutumisesta ei tarvinnut olla huolissaan, sillä luvassa oli todellinen kielikylpy…
Tutkivaa opettajuutta harjoittelukouluissa
Tutkivaa opettajuutta harjoittelukouluissa -julkaisu
Harjoittelukoulujen ja yliopistojen yhteistyöstä on syntynyt uusi teos, joka kokoaa yhteen harjoittelukouluissa tehtyä oppimisen ja opetuksen tutkimusta. Artikkelien aihepiirit vaihtelevat perusopetuksesta lukioon ja opetusharjoitteluun ja käsittelevät oppimismenetelmiä, oppimispsykologiaa sekä opettajuutta. Julkaisu kuuluu Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran sarjaan Ainedidaktisia tutkimuksia (nro 29). Kirjan ovat toimittaneet Juha Mikkonen, Juuso Pursiainen ja Olli-Pekka Salo. – Lue lisää: https://enorssi.fi/tutkivaa-opettajuutta/
Norssin lukion esittelyilta 19.1.2026
Suomalainen lasinpuhallusperinne on päässyt viiden muun Euroopan valtion monikansallisen hankkeen kanssa Unescon ihmiskunnan aineettoman kulttuuriperinnön luetteloon. Unescon komitea hyväksyi hakemuksen torstaina 7.12.2023. Käsin valmistettuun lasiin liittyvä tieto, tekniikka ja taito on nyt siis nimetty Unescon ihmiskunnan aineettoman kulttuuriperinnön luetteloon. Tästä voi koko lasiala olla ylpeä! #lasinpuhallus #eläväperintö #UNESCO
Yhteishaussa valituille uusille lukiolaisille
Tekoälyopas rohkaisee opettajaa hyödyntämään tekoälyä työn keventäjänä – Yliopistouutiset 30.5.2024, Tampereen yliopisto
Tekoälystä työkaveri? Tampereen yliopiston Normaalikoulun kehittäjäopettajat Tuomo Tammi, Mikko Horila ja Janne Nissinen ovat mukana työryhmässä, joka on luonut opettajille tekoälyoppaan. Nyt Opettajan tekoälyoppaasta on julkaistu toinen versio, ja kolmas on jo työn alla.
Opettajien työpäivät ovat täynnä, ja tehtävää riittää. Voisiko tekoälystä olla apuriksi? Tästä lähtökohdasta Tampereen yliopiston Normaalikoulun kehittäjäopettajat Tuomo Tammi, Mikko Horila ja Janne Nissinen lähtivät yhdessä harjoittelukoulujen opettajista koostuvan työryhmänsä kanssa kehittämään opettajille tekoälyopasta.
– Pohdimme, voisiko tekoäly tehdä jonkun asian opettajan työlistalta tai osuuden työstä, keventää opettajan arkea, Janne Nissinen kertoo.
Oppaan tarkoituksena on myös kumota vääriä uskomuksia tekoälystä ja vähentää opettajien epätietoisuutta ja pelkoa tekoälyä kohtaan…
Norssin vuosikirja 2024-2025
VUOSIKERTOMUS 2024-2025
Tampereen yliopiston normaalikoulun kuluneesta lukuvuodesta kootaan vuosittain julkaisu.
Ohessa on linkki julkaisun sähköiseen versioon (2024-2025).
Yliopistouutiset: Tekoälyopas rohkaisee opettajaa
Tekoälyopas rohkaisee opettajaa hyödyntämään tekoälyä työn keventäjänä – Yliopistouutiset 30.5.2024, Tampereen yliopisto
Tekoälystä työkaveri? Tampereen yliopiston Normaalikoulun kehittäjäopettajat Tuomo Tammi, Mikko Horila ja Janne Nissinen ovat mukana työryhmässä, joka on luonut opettajille tekoälyoppaan. Nyt Opettajan tekoälyoppaasta on julkaistu toinen versio, ja kolmas on jo työn alla.
Opettajien työpäivät ovat täynnä, ja tehtävää riittää. Voisiko tekoälystä olla apuriksi? Tästä lähtökohdasta Tampereen yliopiston Normaalikoulun kehittäjäopettajat Tuomo Tammi, Mikko Horila ja Janne Nissinen lähtivät yhdessä harjoittelukoulujen opettajista koostuvan työryhmänsä kanssa kehittämään opettajille tekoälyopasta.
– Pohdimme, voisiko tekoäly tehdä jonkun asian opettajan työlistalta tai osuuden työstä, keventää opettajan arkea, Janne Nissinen kertoo.
Oppaan tarkoituksena on myös kumota vääriä uskomuksia tekoälystä ja vähentää opettajien epätietoisuutta ja pelkoa tekoälyä kohtaan…