Odotukset olivat korkealla niin kurssin sisältöä kuin kelejäkin kohtaan kun lennähdimme Helsingistä keväiseen Iraklioniin. Matkustaminen lentokoneella parin vuoden tauon jälkeen oli jo itsessään elämys. Ensimmäinen kurssipäivä aloitettiin auringonpaisteessa suurella joukolla tutustumalla eri maiden koulutusjärjestelmiin. Kurssilla oli opettajia Romaniasta, Puolasta, Saksasta, Kroatiasta, Espanjasta ja Reunionin saarelta. Esityksemme suomalaisesta koulusta herätti runsaasti kysymyksiä, jota käsittelivät tasan kahta asiaa: arviointia ja inkluusiota. Näitä teemoja saimmekin selittää koko viikon aina kun kurssilaiset olivat koolla. Yleisin ihmetyksen aihe oli se, miten pystymme antamaan numerot ilman loppukokeita. Arviointimme monipuolisuus ja oppilaslähtöisyys aiheutti ihastusta ja hämmästystä. Inkluusion osalta Suomen koettiin olevan edelläkävijä….

Osallistuimme A Classroom with a Door to the World -kurssille Ranskan Guadeloupella tammikuussa 2023. Kurssin järjesti Kaunas Bienale ja kouluttajana toimi kokenut, viisas opettaja ja täydennyskouluttaja Rita Stoskiene. Kurssille osallistui seitsemän opettajaa Espanjasta, Saksasta ja Suomesta.  Kurssin alussa tutustuimme toisiimme ja syvennyimme kansallisen identiteetin käsitteeseen ja rakentumiseen. Teoreettisten taustaopintojen rinnalla tutustuimme retkillä paikalliseen kulttuuriin ja historiaan, ja syvensimme ymmärrystämme kulttuurin rakentumisesta, representaatioista, monikulttuurisuudesta ja globalisaatiosta…

Osallistuimme Portugalin Carcavelosissa järjestetylle viikon mittaiselle makerspace-kurssille (www.buinho.pt). Buinho on MIT:n yhteistyö Fablab, joten odotukset opetuksen ja tekemisen laadulle olivat korkealla. Kurssin aikana perehdyimme makerspace-tekemiseen sekä maker-tilojen pedagogiseen hyödyntämiseen toiminnallisen oppimisen keinoin. Kurssin aikana opimme tärkeitä asioita maker-tilojen suunnittelusta, Tinkercadin käyttämisestä 2D- ja 3D-suunnittelussa, 3D-tulostamista, vinyyli- ja laserleikkausta sekä leluhakkerointia.