Tutkimusteemassa tuotetaan tietoa terveydenhuollon koulutusjärjestelmästä sekä johtajien, opettajien, opiskelijoiden ja ammatissa toimivien oppimisesta ja osaamisesta sekä niiden arviointimenetelmistä eri konteksteissa. Tutkimuksessa hyödynnetään uusinta digitaalista teknologiaa kuten simulaatiopelejä ja virtuaalitodellisuussovelluksia.
Tutkimusteemaan liittyviä hankkeita
Simulaatiopelit ja virtuaalitodellisuussovellukset hoitotyön koulutuksessa ja kliinisessä toimintaympäristössä
Tutkimushanketta johtaa FT, dosentti Jaana-Maija Koivisto yhteistyössä professori Elina Haaviston kanssa.
Tutkimushankkeessa kehitetään simulaatiopelejä ja virtuaalitodellisuussovelluksia kliinisten päätöksentekotaitojen, tietoperustan ja vuorovaikutuksen ja empatian oppimisessa ja osaamisessa sekä selvitetään niiden käytön vaikuttavuutta, hyödyllisyyttä ja käyttäjäkokemusta.
Tutkimus kohdistuu seuraaville osa-alueille:
1. Simulaatiopelin vaikuttavuus hoitotyön opiskelijoiden ja valmiiden hoitajien kliinisiin päätöksentekotaitoihin, hoitotyön tietoihin ja taitoihin sekä empatian ja vuorovaikutuksen oppimiseen
2. Virtuaalitodellisuus moninpeli hoitotyön opiskelijoiden yhteisen päätöksenteon oppimisessa
3. Pelimekaniikka simulaatiopeleissä ja virtuaalitodellisuussovelluksissa
4. Hoitotyön opiskelijoiden ja ammattilaisten simulaatiopelien ja virtuaalitodellisuussovellusten käyttäjäkokemukset
Terveysalan koulutus ja näyttöön perustuvan osaamisen kehittäminen
Tutkimushanketta johtaa TtT, Dosentti Anna Liisa Aho, TtT, dosentti Anja Rantanen ja TtT Minna Koskimäki.
Hankkeessa tehdään terveydenhuollon koulutukseen ja ammatilliseen kehittymiseen liittyvää tutkimusta, jonka avulla voidaan kehittää koulutuksen sisältöä sekä opettajien ja opiskelijoiden jatkuvaa oppimista. Hankkeessa tuotetaan myös ajankohtaista tietoa hoitotyön opiskelijoiden, opettajien ja terveydenhuollon ammattilaisten osaamisesta ja täydennyskoulutuksesta. Koulutukseen liittyvä monikulttuurisuus on keskeinen osa tutkimushanketta.
Lisätietoa hankkeesta Terveysalan koulutus ja näyttöön perustuvan osaamisen kehittäminen
Terveydenhuollossa työskentelevien hoitajien näyttöön perustuva toiminta ja osaaminen
Tutkimushanketta johtaa professori Elina Haavisto.
Tutkimushankkeessa kuvataan, selitetään ja arvioidaan näyttöön perustuvaa toimintaa hoitajien, hoitotyön johtajien ja opiskelijoiden näkökulmasta eri konteksteissa.
Tutkimus kohdistuu seuraaville osa-alueille:
- terveydenhuollon ammattilaisten, hoitotyön johtajien ja opiskelijoiden näyttöön perustuvan toiminnan osaaminen (tieto, taito, asenne) ja toiminta sekä niihin yhteydessä olevat tekijät
- tietotestin kehittäminen ja psykometrinen testaaminen näyttöön perustuvan toiminnan osaamisen arvoimiseksi terveydenhuollon käyttöön
- näyttöön perustuvan toiminnan digitaalisen oppimisympäristön ja koulutusinterventioiden kehittäminen ja vaikuttavuuden arvioiminen
Z-sukupolvi terveydenhuollossa: koulutuksesta ammatillisen uran alkuvuosiin
Tutkimushanketta johtaa TtT, dosentti Satu Kajander-Unkuri.
Tässä tutkimushankkeessa tarkastellaan Z-sukupolveen kuuluvien terveysalan opiskelijoiden kompetenssin kehittymistä heidän koulutuksensa aikana ja uran alkuvuosina sekä tunnistetaan strategioita, joilla voidaan tukea heidän oppimistaan ja varmistaa sujuva siirtymä ammatilliseen työelämään. Lisäksi hankkeessa selvitetään hoitotyön opettajien kompetenssia tehokkaiden opetusmenetelmien tarkoituksenmukaisessa hyödyntämisessä Z-sukupolven opiskelijoiden oppimisen ja kompetenssin kehittymisen tukemiseksi sekä tunnistetaan ja arvioidaan tehokkaita ohjausmenetelmiä kliinisessä oppimisympäristössä.
Terveysalan opettajan osaamisen kehittämisen rakenteet ja noviisiopettajan siirtymävaihe
Tutkimushanketta johtaa TtT Minna Koskimäki.
Tutkimuksessa tarkastellaan terveysalan opettajien osaamisen kehittämisen rakenteita esihenkilöiden näkökulmasta työelämälähtöisen osaamisen vahvistamisen kontekstissa. Lisäksi selvitetään noviisiopettajan siirtymävaihetta hoitotyön ammattilaisesta opettajaksi ammattikorkeakouluun tai yliopistoon Norjassa ja Suomessa.
Suomi–Norja-yhteistyössä toteutettava tutkimus koostuu kirjallisuuskatsauksesta, jossa tunnistetaan siirtymävaiheen positiivisia kokemuksia, sekä empiirisestä osuudesta, jossa kuvataan noviisiopettajien kokemuksia ja niitä tekijöitä, jotka tukevat jaksamista ja ammatillista kasvua siirtymävaiheen aikana. Pohjoismainen yhteistutkimus antaa mahdollisuuden vertailla eri maiden koulutusjärjestelmiä, kulttuurisia käytäntöjä ja tukirakenteita, mikä rikastuttaa ymmärrystä noviisiopettajien kokemuksista ja tukee yhteisten kehittämisratkaisujen löytämistä.
Veto- ja pitovoimaa vanhustyöhön
Tutkimushanketta johtaa TtT, dosentti Sirpa Salin yhteistyössä professori Eija Paavilaisen kanssa.
Tutkimushankkeessa kuvataan ja selvitetään tulevien terveydenhuollon ammattilaisten sekä alalla työskentelevien ammattilaisten toimintaedellytyksiä ja muutoskyvykkyyttä ikääntyvien palvelujärjestelmässä. Tavoitteena on edistää vanhustyön veto- ja pitovoimaa sosiaali- ja terveyspalveluissa.
Tutkimus kohdistuu seuraaville osa-alueille:
- Sairaanhoitajaopiskelijoiden gerontologiseen osaamiseen liittyvät tiedot, taidot ja asenteet
- Sairaanhoitajaopiskelijoiden eettisen päätöksenteon kehittyminen – tutkimus 2023–2026 Japanissa ja Suomessa
- Vanhustenhuollon toimintaympäristöjen työyhteisöt – tutkimus 2022–2026