Jatkuvan oppimisen katsaus 2025: Osaamista uudistamassa

Korkeakoulujen, asiantuntijaorganisaatioiden ja korkeakoulutettujen toimintaympäristö on jatkuvassa muutoksessa. Muutoksissa tarvittaviin osaamisen ja oppimisen tarpeisiin vastataan jatkuvalla oppimisella niin yksilöjen ja yhteisöjen kuin organisaatioiden tasolla. TAMK on vuoden 2025 aikana kasvattanut merkittävästi resurssejaan ja vahvistunut alueellisena, valtakunnallisena ja globaalina jatkuvan oppimisen toimijana. Tavoitteena on ollut määrällisen kasvun rinnalla kehittää helposti saavutettavia oppimis- ja opiskelumahdollisuuksia, ja olemmekin lisänneet laadukasta verkko-opetusta useilla koulutusaloilla.

Avoimessa ammattikorkeakoulussa suoritettujen opintopisteiden määrä noudatti aiempien vuosien kertymää ja oli noin 22 000 opintopistettä. Erikoistumiskoulutuksia alkoi vuoden 2025 aikana neljä. Niistä kolme sijoittui sosiaali- ja terveysalalle, ja lisäksi toteutettiin Uraohjauksen erikoistumiskoulutus ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteistyönä.

Väyläopintoihin kohdistui suurta mielenkiintoa, ja erityisesti ammatillisen toisen asteen oppilaitokset haluavat lisätä yhteistyötä TAMKin kanssa. Väyläopinnoissa opiskellaan ammattikorkeakoulututkinnon opintojaksoja tai korkeakouluopintoihin valmentavia opintoja avoimessa ammattikorkeakoulussa. Tavoiteopintopistemäärän saavuttamisen jälkeen on erillishaun kautta mahdollista siirtyä tutkinto-opiskelijaksi. Väyläopintoja voi tehdä myös osana toisen asteen koulutusta joko ammatillisessa oppilaitoksessa tai lukiossa.

Yksi jatkuvan oppimisen muoto on maahanmuuttajille suunnattu valmentava koulutus. Vuonna 2025 siihen osallistui 25 opiskelijaa, jotka tähtäävät korkeakouluopintoihin ja kohentavat koulutuksessa kielitaitoaan. Valmentavan koulutuksen päättäneistä opiskelijoista 40 % jatkoi TAMKissa tutkinto-opiskelijana.

Yhteiset toimintatavat, koordinointi, tavoitteellisuus ja kehittämisvaiheen vertaistuki ovat jäsentäneet TAMKin jatkuvan oppimisen toimintoja hyvään suuntaan. Jokaisessa osaamisyksikössä aloitti vuoden 2025 aikana jatkuvan oppimisen päällikkö. Uusi ja merkittävä avaus oli myös se, että TAMKissa aloitti työnsä jatkuvan oppimisen opinto-ohjaaja. Muuttuvassa koulutus- ja työllisyysympäristössä on tärkeää, että jo valmistuneet asiantuntijat voivat osallistua ohjauskeskusteluihin ja pohtia uusia uranäkymiä.

Opin.fi – TAMKin avoimen AMKin näyteikkuna

Vuoden 2025 aikana Opin.fi-palvelu vakiintui TAMKin avoimen ammattikorkeakoulun opintotarjonnan tärkeäksi näyteikkunaksi, ja sen piirissä tehty kehitystyö vauhditti osaltaan TAMKin jatkuvan oppimisen tarjontapaletin sekä sisäisten prosessien kehittämistä.

Opin.fi on opetus- ja kulttuuriministeriön sekä korkeakoulujen rahoittama yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen portaali, joka kokoaa yhteen korkeakoulujen avoimia opintoja. Palvelu lanseerattiin valtakunnallisesti 15.4.2025.

TAMK tarjoaa Opin.fin kautta avoimen ammattikorkeakoulun opintoja eri taustoista tuleville opiskelijoille. Toisen asteen opiskelijoille ja uranvaihtoa harkitseville työelämässä oleville tarjotaan matalan kynnyksen mahdollisuuksia tutustua korkeakouluopintoihin. Lyhyet, yhden tai kahden opintopisteen kurssit sekä itseopiskelumateriaalit toimivat tehokkaina reitteinä tutkinto-opintoihin ja täydennyskoulutukseen. Ammattilaiset, esihenkilöt, kehittäjät ja yrittäjät puolestaan voivat hyödyntää TAMKin erikoistuneempaa tarjontaa oman osaamisensa kehittämiseen. Opin.fi-palvelussa julkaistava itseopiskelumateriaali on lisännyt TAMKin tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan vaikuttavuutta: hankkeissa tuotetut artikkelit, kirjat, videot ja podcastit tavoittavat palvelun kautta aiempaa laajemman yleisön.

Syksyllä 2025 palvelun käyttäjämäärät kasvoivat nopeasti. Samalla TAMKin avointen opintojen tarjonta lisääntyi ja monipuolistui; syksyyn mennessä palvelussa oli saatavilla 128 opintoa eri koulutusaloilta sekä yli 70 itseopiskeltavaa aineistoa. Tarjontaa kehitetään edelleen ja uusia opintoja sekä eri oppijaryhmille sopivia pedagogisia ratkaisuja suunnitellaan aktiivisesti. Sisällöt, jotka tukevat nivelvaihetta toisen asteen opinnoista korkeakoulutukseen, nousevat keskeiseen rooliin 2026 myös valtakunnallisen opintosetelikokeilun myötä.

Liiketoimintaperusteisella täydennyskoulutuksella uutta osaamista

TAMK Tree – Jatkuvan oppimisen palvelut toteutti vuoden 2025 aikana yli 30 täydennyskoulutusta ja noin 40 tilauskoulutusta, joiden laajuus vaihteli lyhyistä tuntimääräisistä koulutuksista aina 5–30 opintopisteen koulutuksiin sekä laajoihin 60 opintopisteen kokonaisuuksiin. Koulutuksista valmistui yli 1400 osaajaa. Koulutusten palaute oli erittäin hyvää, opiskelijat olivat tyytyväisiä koulutusten sisältöihin ja suosittelisivat täydennyskoulutusta kollegoilleen.

Kotimainen koulutustarjonta painottui erityisesti sosiaali- ja terveysalan osaamisen vahvistamiseen, kun taas kansainvälisessä koulutusviennin keskiössä olivat liiketalouden ja biotalouden teemat. Sospro-Akatemia aloitti kuudennen vuotensa TAMKin yhteistyökoulutuksena, tarjoten laajaa ja monitasoista lastensuojelun henkilöstön täydennyskoulutusta Sosprolle.

Tutustu myös vuoden 2025 avainlukuihin