Henkilöstökatsaus 2025: Aktiivinen vuosi henkilöstön osaamisen suuntaamisessa
Opetushenkilöstö paneutui TAMK pedagoginen osaaja -osaamismerkin ajankohtaisiin teemoihin neljän alakokonaisuuden kautta: oppimislähtöisyys korkeakoulussa, yhteisöllisyys ja osallistavuus korkeakoulussa, työelämän kehittämisasiantuntijuus korkeakoulussa sekä kestävä tulevaisuus korkeakoulussa. Teemoihin sisältyy konkretiaa oman työn kehittämiseen ja TAMKissa korostamaamme tiimityöhön ja yhdessä tekemiseen. TKI-toiminnassa mukana oleminen on uudistanut monen työtä, auttanut osaamisen käyttämisessä ja sen kehittämisessä. Iso osa opetushenkilöstöstä työskentelee hanke- ja projektitoiminnan tehtävissä koulutustehtävän rinnalla.
Vuotta 2025 leimasi osaamisen kehittämisessä myös tekoälyn nopea tulo opiskelijoiden toimintaan ja oman henkilöstömme työhön. Koko henkilöstön tekoälytietoutta ja -osaamista vahvistettiin, ja tiimeissä mietittiin tekoälyn soveltamista omaan ja tiimin työhön. Loppuvuodesta lanseerattiin opetushenkilöstölle TAMKin sisäinen projekti tekoälyn pedagogisen käytön kehittämisestä vuosina 2026–2028.
Hyvä henki ja tekemisen meininki
Työyhteisössämme vallitsee hyvä henki, yhteisöllisyys ja yhteistyökykyisyys, ja se lisää motivaatiota. Kollegat ovat avuliaita ja helposti lähestyttäviä. Meillä on tiimeissä vahva me-henki, ja toisia autetaan matalalla kynnyksellä. Näen, että psykologinen turvallisuus, avoimuus ja ratkaisukeskeinen ilmapiiri ovat vahvuuksiamme!
Henkilöstö antoi positiivista palautetta TAMKin lähiesihenkilötoiminnasta ja toiminnan johtamisesta loppuvuonna toteutetussa henkilöstötutkimuksessa. Henkilöstö näkee, että TAMKin suunta tulevaan on oikea. Toimintakulttuuri on hyvällä mallilla ja korostaa avoimuutta, henkilöstön kuulemista ja yhteistyötä.
Olemme jatkaneet sisäistä coaching-toimintaa viiden vuoden ajan, ja myös vuonna 2025 se auttoi kymmeniä tiimejä ja henkilöitä erilaisten tiimi- tai tehtävämuutosten tilanteissa. Myös muut valmennukset substanssiosaamisen kehittämisestä vuorovaikutustaitoihin ovat saaneet hyvää palautetta. Muuttuvassa maailmassa ja opiskelijoiden moninaisissa tilanteissa olemme ottaneet henkilöstölle käyttöön Mielen ensiaputaidot -valmennuksen. Omat opiskelijamme olivat vetämässä hätäensiapukoulutuksia, ja osallistujien antama palaute oli kiittävää.
Kokonaisuutena aivan erinomainen koulutus! Käsiteltäviä aiheita oli sopivasti aikaan nähden. Ei ollut pienintäkään vaikeutta pitää omaa keskittymistä koossa. Opiskelijat olivat todella osaavia kouluttajia. Ryhmä oli sopivan kokoinen ja tunnelma oli rento, mutta aiheeseen keskittynyt.
Osaamisen kehittämistä tutkijan urapolulla
Haluamme tukea omaa henkilöstöämme jatko-opinnoissa ja vahvistamme näin hanketoiminnan tarvitsemaa keskeistä osaamista. Tiivistimme yhteistyötä Tampereen yliopiston kanssa tohtoripolun rakentamisella. Henkilöstö voi saada työaikaa tohtoriopintojensa edistämiseen työn ohessa, kun teema kytkeytyy TAMKille strategisiin TKI:n tai pedagogiikan aiheisiin. Ensimmäiseen ryhmään hyväksyttiin 21 väitöskirjatyötään tekevää henkilöä, joista osa tekee tutkimustaan Tampereen yliopistolle ja osa johonkin muuhun yliopistoon Suomessa. Vahvistimme osaamistamme ja osaamisen näkyvyyttä myös Tampereen yliopiston kanssa yhteisellä työelämäprofessorin tehtävällä, ensimmäisten joukossa ammattikorkeakoulukentällä!
Merkittävänä kehittämiskohteena oli vuonna 2025 tutkijan urapolun työstäminen tukemaan TKI-kasvutavoitteidemme toteuttamista. Ensimmäiset tutkimusryhmät perustettiin loppuvuodesta, ja niiden jälkeen käynnistyivät rekrytoinnit tutkijan, erikoistutkijan ja johtavan tutkijan tehtäviin. Tämä tarjoaa osaamis- ja uramahdollisuuksia sekä TAMKin nykyhenkilöstölle että ulkoa tuleville osaajille.
Vuosi 2025 on ollut henkilöstöllä vahvasti nykytyöhön keskittymisen ja tulevan kehittämisen aikaa. Voimme sanoa, että tekemisen meininki ja aktiivinen toimintakulttuuri ovat käsin kosketeltavissa ja nähtävissä!
Nostoja henkilöstön vuodesta 2025
