TAMKin pedagoginen kehittämisohjelma
Pedagogisen kehittämisohjelman toimenpiteet
- pedagogisten periaatteiden päivittäminen (2025)
- pedagogisen osaamisen vahvistaminen osaamismerkein
- digitaalisen osaamismerkkikokonaisuuden edelleen kehittäminen ja jalkauttaminen
- syvennetään opetushenkilöstön osaamista erikseen valituissa teemoissa
- digilehtori- ja digipedatiimin toiminnan käynnistäminen ja kehittäminen sekä
- opetuksen ja TKI:n integraation edistäminen pedagogisissa ratkaisuissa.
Pedagoginen kehittämisohjelma tukeutuu
- Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategiaan
- TAMKin ja opetus- ja kulttuuriministeriönväliseen sopimukseen 2021–2024 (pdf)
- Arenen laatimiin yhteisiin kompetensseihin (pdf)
- Tampereen korkeakouluyhteisön Teaching and Learning Centren pedagogisiin periaatteisiin
TAMKin pedagogiset periaatteet
Pedagogisen kehittämisohjelman tueksi on laadittu pedagogiset periaatteet, jotka ovat oppimislähtöisyys, yhteisöllisyys ja osallistavuus, työelämän kehittämisasiantuntijuus ja kestävä tulevaisuus.
Läpileikkaavana teemana on digitaalisuus, joka on läsnä jokaisen periaatteen osa-alueessa käytännön osaamisena, toimina ja toimintaympäristöissä.
Oppimislähtöisyys
Oppimislähtöisinä toimijoina hyödynnämme joustavia ja monipuolisia oppimisen, opetuksen ja osaamisen kehittymisen mahdollisuuksia. Opiskelijat ovat aidosti keskiössä, ja tuemme itseohjautuvuutta sekä edistämme opiskelijoiden ja koko yhteisön hyvinvointia pedagogisten ratkaisujen avulla. Opetuksessa hyödynnämme työelämäläheisiä, digitaalisia ja kansainvälisiä oppimisympäristöjä osaamisperustaisesti. Mahdollistamme erilaisia opinnollistamisen tapoja joustavilla oppimisprosesseilla. Saavutettava opetus, ohjaava palaute ja arviointi tukevat osaltaan opiskelijoiden osallisuutta ja toimijuutta.
Yhteisöllisyys ja osallistavuus
Valitsemme pedagogisia ratkaisuja, joilla yhteisöllisyys korkeakouluyhteisössä rakentuu ja kaikkia kunnioittava, monitieteinen ja -kulttuurinen kohtaaminen mahdollistuu. Toiminnassamme korostuvat välittävä yhdessä tekeminen ja oppiminen sekä eettisesti pohditut, saavutettavuuden ja yhdenvertaisuuden huomioivat toimintamallit. Pyrimme kaikessa toiminnassamme edistämään kokonaisvaltaista hyvinvointia yhteisössämme. Hyödynnämme oppimisympäristöissä monimuotoisia oppimisen mahdollisuuksia, mukaan lukien digitaaliset ratkaisut.
Työelämän kehittämisasiantuntijuus
Työelämäläheisenä aluekehittäjänä ylläpidämme aktiivista, osaamis- ja kehittämistarpeita ennakoivaa vuoropuhelua elinkeinoelämän sekä kansallisten että kansainvälisten verkostokumppanien kanssa. Korkeakoulumme opiskelijat ovat keskeisiä toimijoita työelämäläheisissä oppimisprojekteissa, ja pedagogisissa ratkaisuissa tunnistamme moninaiset oppimisen mahdollisuudet. Toimimme vastuullisesti tutkittuun tietoon perustuen ja edistämme jatkuvan oppimisen polkuja niin yhteisössämme, kansallisesti kuin kansainvälisestikin.
Kestävä tulevaisuus
Kestävän tulevaisuuden rakentajina tarjoamme opiskelijoille välineitä monimutkaisten ilmiöiden systeemiseen tarkasteluun ja ymmärtämiseen. Lisäksi tuemme heitä aktiivisessa kestävän tulevaisuuden rakentamisessa ja kestävyysmurroksen toteuttamisessa sekä ammattilaisina että yhteiskunnan jäseninä.