Tvåspråkigt projekt med fysioterapistuderande på TAMK och Arcada

Projektissa TAMK:n ja Arcadan fysioterapian opiskelijat tekevät yhteistyötä asiakasesimerkkien parissa harjoitellen itselle vierasta kieltä (suomea tai ruotsia). Projekti on kaksivuotinen, toisena vuonna opiskelijat tapaavat konkreettisesti Helsingissä ja toisenaTampereella. Opiskelijat toimivat pienryhmissä, missä on mukana sekä TAMK:n että Arcadan opiskelijoita. Tapaamiset ovat kaksipäiväisiä.

TAMK ja Arcada ovat toteuttaneet samantyylistä yhteistyötä jo aiemminkin. Yhteistyö ja konkreettinen tapaaminen ovat olleet todella onnistuneita ja tarjonneet opiskelijoille interaktiivisen ja dynaamisen oppimisympäristön, jonka opiskelijat ovat kokeneet opiskeluun
innostavana ja motivoivana. Nämä yhteistyömuodot ovat myös lisänneet ammattikorkeakoulujen sisäistä yhteistyötä ammattiaineiden ja kieltenopetuksen välillä sekä kahden eri ammattikorkeakoulun yhteistyötä opetuksen ja oppimisen suhteen. Opiskelumuoto on tukenut yhteistyön ja sosiaalisen vuorovaikutuksen harjoittamista vieraalla kielellä. Opiskelijoilla lisääntyi uskallus ja rohkeus puhua ja käyttää vierasta kieltä.

Muutoksena perinteiseen opetukseen hanke tarjoaa yhteistyön laajenemista ammattikorkeakoulujen sisällä ja ulkopuolella, sekä tarjoaa kielellisesti autenttisemman oppimisympäristön molemmille opiskelijaryhmille. Tarkoituksena on käyttää konkreettisesti
vierasta kieltä ja harjoittaa valmiuksia aidon oloisissa tilanteissa, dynaamisissa keskusteluissa, normaalin kielellisen vuorovaikutuksen tavoin. Nämä on tarkoitus myös tallentaa materiaaleiksi yleiseen käyttöön nettiin ilmaisiin palvelimiin, josta myös muut voivat saada oppimateriaalia fysioterapeuttisiin tilanteisiin. Näillä pyritään siihen, että opiskelu ei jää pelkästään "kurssin sisälle". Hankkeen tarkoituksena on lisätä opiskelijoiden motivaatiota ja rohkeutta käyttää toista kotimaista kieltä ja tukea hakeutumista töihin kaksikielisille alueille tulevaisuudessa. Samalla hanke mahdollistaa opiskelijoille työelämään kontaktiverkoston luomisen. Tällainen interaktiivinen kielten ja taitojen opiskelu kehittää useita erilaisia valmiuksia ja tarjoaa monia oppimismuotoja erilaisille oppijoille. Oppimisen näkökulmasta palautteen merkitys korostuu, se on välitöntä ja reagointi palautteeseen on reaaliaikaista ja vuorovaikutteista.

Hankkeen tarkoituksena on lisätä opiskelijoiden motivaatiota ja rohkeutta käyttää toista kotimaista kieltä ja tukea hakeutumista töihin kaksikielisille alueille tulevaisuudessa. Samalla hanke mahdollistaa opiskelijoille työelämään kontaktiverkoston luomisen.

Säätiö

Svenska kulturfonden