Suomalainen kasvatus- ja koulutusjärjestelmä, Itsenäinen projekti

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee suomalaisen kasvatus- ja koulutusjärjestelmän rakenteen ja toimintaperiaatteet varhaiskasvatuksesta korkeakoulutukseen ja vapaaseen sivistystyöhön

• ymmärtää kansainvälisen kasvatus- ja koulutuspolitiikan merkityksen kansalliselle ja paikalliselle päätöksenteolle ja toiminnalle

• tuntee kasvatus- ja koulutusjärjestelmän keskeiset toimijat, toimijaryhmät ja ohjausvoimat

• tuntee omalle opintosuunnalleen keskeisen lainsäädännön

• osaa analysoida kasvatus- ja koulutusjärjestelmän ja politiikan ajankohtaisia kysymyksiä

Opintojakson  kokonaisuudet käsittelevät esimerkiksi koulutusjärjestelmän  historiallista kehittymistä Suomessa; kasvatuksen ja koulutuksen  poliittisia, hallinnollisia ja muita toimijoita; kasvatus- ja  koulutusinstituutioita ja -organisaatioita; sekä lainsäädännön,  talouden, ideologian ja laadun ja arvioinnin ohjausvaikutuksia ja  toimintaperiaatteita.

Opintojaksolla eriytetään osa tehtävistä opintosuuntien mukaisesti.

Opintojakson tiedetausta: Kasvatussosiologia ja koulutuspolitiikka.

Alila, K., Eskelinen, M., Estola, E., Kahiluoto, T., & Kinos, J. (2014). Varhaiskasvatuksen historia, nykytila ja kehittämisen suuntalinjat: Tausta-aineisto varhaiskasvatusta koskevaa lainsäädäntöä valmistelevan työryhmän tueksi. s. 22-60.

Kettunen, P. & Simola, H. (2012) (toim.) Tiedon ja osaamisen Suomi. Kasvatus ja koulutus Suomessa 1960-luvulta 2000-luvulle. Helsinki: Suomalaisen kirjallisuuden seura.

Pekkola, E., Kivistö, J. & Kohtamäki, V. (2014) (toim.) Korkeakouluhallinto. Johtaminen, talous ja politiikka. Helsinki: Gaudeamus.

Ajankohtaisia artikkeleita tieteellisistä aikakauskirjoista

Yleinen asteikko, 0-5

• KAS-AY.100 Kasvatustieteiden aineopinnot, avoin yliopisto-opetus
• KAS-AY.200 Kasvatustieteiden aineopintoja, avoin yliopisto-opetus