Ryhmät, ryhmien väliset suhteet ja ryhmien ohjaus, Seminaari

Opiskelija
osaa selittää ne peruskäsitteet ja teoriat, joiden avulla ryhmien
sisäiset prosessit ja ryhmien väliset suhteet tehdään ymmärrettäviksi.
Opiskelija tunnistaa ryhmäprosessien merkityksen, kun pyritään tukemaan
hyvinvointia, inhimillistä kasvua ja yhteiskunnan tasa-arvoa sekä
kehitettäessä organisaatioita.  Opiskelija osaa soveltaa oppimiansa
sisältöjä ryhmien ohjaukseen ja ryhmiin liittyvän toiminnan tukemiseen.

Jaksolla  paneudutaan niihin peruskäsitteisiin ja teorioihin, joiden avulla  ryhmien sisäisiä prosesseja ja ryhmien välisiä suhteita on tehty  ymmärrettäviksi sekä ohjataan opiskelijaa soveltamaan opittua tietoa  arkitodellisuuden eri tilanteisiin.  

Yhteiset

Seminaari:

25.02.2022 10:00 - 12:00
07.03.2022 09:00 - 12:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)
14.03.2022 09:00 - 12:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)
21.03.2022 09:00 - 12:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)
28.03.2022 09:00 - 12:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)
04.04.2022 09:00 - 12:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)
11.04.2022 09:00 - 12:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)
09.05.2022 12:00 - 16:00, TAU Linna 5014 seminaarihuone (35)

Kurssi koostuu orientoivasta luennosta, sosiaalipsykologisia
ryhmäteorioita esittelevistä luennoista, nuorisotyön ohjauksen
metodiluennoista, pohdiskelevasta loppuesseestä, ryhmänohjauksen
käytännön suunnittelusta ja toteutuksesta sekä ohjausprosessin
raportoimisesta loppuseminaarissa. Käytännön harjoittelu suoritetaan
viikoilla 15–16, ja kukin pienryhmä sopii tarkemman ajankohdan oman
nuorisotyö-/oppilaitoskontaktinsa kanssa. Opintojakso käytännön
harjoittelu mukaan lukien on suunniteltu lähitoteutuksena.

Suositellut esitiedot

• Yhteiskuntatutkimuksen perusopinnot, YKT-P01, 25op
• Yhteiskuntatutkimuksen perusopinnot valinnaisina opintoina, YKT-P02, 25op

Kirjatenttiin valitaan kaksi kirjaa kohdasta A ja kaksi kirjaa kohdasta B:

Kohta A:

• Brown,
      Rupert (2010). Prejudice. Its social psychology. Oxford: Wiley-Blackwell,
      (2nd Revised Edition).

     SEKÄ TOINEN SEURAAVISTA:

• Pennington,
      Donald (2002). The social psychology of behaviour in small groups. New
      York: Psychology Press (myös suomeksi Pennington, Donald (2005).
      Pienryhmien sosiaalipsykologia. Helsinki:
      Gaudeamus.)      
  
      TAI
• Haslam,
      Alexander (2004). Psychology in organizations. The social identity
      approach (2nd Edition). London: Sage.

Kohta B:

      KAKSI SEURAAVISTA:

• Korkiamäki,
      Riikka (2013). Kaveria ei jätetä!: sosiaalinen pääoma nuorten
      vertaissuhteissa. Tampere : Tampere University Press.
• Rutland,
      Adam & Nesdale, Drew & Brown, Christia Spears (eds.) (2017) The
      Wiley handbook of group processes in children and adolescents. Chichester,
      West Sussex: Wiley-Blackwell. Osat I, II, V, VI ja VIII.  
        TAI VAIHTOEHTOISESTI    Blackman, Shane
      & Kempson, Michelle (eds.) (2016) The Subcultural Imagination. Theory,
      Research and Reflexivity in Contemporary Youth Cultures. Abingdon; New
      York: Routledge.
• Benson,
      Jarlath F. (2010). Working more creatively with groups. Abingdon; New
      York: Routledge.

Yleinen asteikko, 0-5

• SOC-M04 Nuoret ja nuorisotyö
• SOC-M24 Nuoret ja nuorisotyö, avoin yliopisto-opetus, Tampere, Pori, Seinäjoki
• YHTOPPIOAY Yhteiskuntaoppi toisena opetettavana aineena, avoin yliopisto-opetus
• YKT-A03 Yhteiskuntatutkimuksen aineopintoja, avoin yliopisto-opetus, Tampere, Pori, Seinäjoki