Fysiikan käsitteenmuodostus, Luento-opetus

Ydinsisältö

• Fysiikan käsitteenmuodostusprosessin ymmärtäminen kokeellisuuden ja mallintamisen näkökulmista, itsenäinen fysikaalisen ajattelutavan kehittäminen.

Täydentävä tietämys

• Tutkimukseen perustuvien opetuksellisten ratkaisujen suunnittelu ja kehittäminen.

Erityistietämys

• Argumentaation hallitseminen.

Kaikille yhteiset oppimistapahtumat

Harjoitukset:

03.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Rakennustalo RH215 harjoitussali (70)
17.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Rakennustalo RH215 harjoitussali (70)
24.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Rakennustalo RH215 harjoitussali (70)
01.12.2021 14:00 - 16:00, TAU Rakennustalo RH215 harjoitussali (70)

Luennot:

28.10.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
29.10.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
04.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
05.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
11.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
12.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
18.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
19.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
25.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
26.11.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
02.12.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
03.12.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
09.12.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)
10.12.2021 14:00 - 16:00, TAU Sähkötalo SE203 harjoitussali (112)

Oppimateriaali

• Tyyppi: Muu verkkomateriaali
• Nimi: Moodle-sivut
• Tenttimateriaali: Ei
• URL: https://moodle.tuni.fi/course/view.php?id=1755
• Kieli: Suomi
• Lisätietoja: Opintomateriaali löytyy Moodlesta

Koponen, I. (2014). Fysiikan käsitteet ja käsiterakenteet: Didaktisen fysiikan näkökulma. Helsinki.

Kurki-Suonio K., Kurki-Suonio R. (1994). Fysiikan merkitykset ja rakenteet. Limes ry, Helsinki

Yleinen asteikko, 0-5