Leena Ripatti-Torniainen

FT, opettajan pedagoginen pätevyys

Vieraileva tutkija (viestintätieteiden yksikkö), tuntiopettaja (kasvatustieteiden yksikkö)

julkisuusteoria, opetuksen ja oppimisen johtaminen yliopistossa, vuorovaikutus, tieteellinen koulutus, yliopistopedagogiikka

International Association for Media and Communication Research (IAMCR) Media Education Research -jaoston (MER) varapuheenjohtaja 

julkisuusteoria, sosiaalinen media ja sosiaalinen osallisuus, opetuksen ja oppimisen johtaminen yliopistossa, vuorovaikutus, journalistikoulutus

Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta, viestintätieteen yksikkö, tutkimuskeskus COMET

Viestintätieteet, yhteiskuntatieteet, kasvatustieteet

Ripatti-Torniainen, L. & Stevanovic, M. (2022, e-pub ahead of print). University teaching development workshops as sites of joint decision-making: Negotiations of authority in academic cultures . Learning, Culture and Social Interaction. DOI: 10.1016/j.lcsi.2022.100681

Ripatti-Torniainen, L. & Mikkola, L. (2022, e-pub ahead of print). Journalism education as scientific education: Research university students’ engagement with knowledge . Journalism Studies. DOI: 10.1080/1461670X.2022.2157317

Kinnunen, P., Ripatti-Torniainen, L., Mickwitz, Å. & Haarala-Muhonen, A. (2022, e-pub ahead of print). Bringing clarity to the leadership of teaching and learning in higher education: A systematic review . Journal of Applied Research in Higher Education. DOI: 10.1108/JARHE-06-2022-0200

Ripatti-Torniainen, L., Annala, J., Lindén, J., Mälkki, K. & Sandström, N. (2022). Mikä on pedagogisen kehittämisen suhde yliopistojen kokonaisvaltaiseen muutokseen? Korkeakoulupedagogiikka - Ajat, paikat ja tulkinnat . Mäki, K. & Vanhanen-Nuutinen, L. (eds.). Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, p. 154-169 (Haaga-Helian julkaisut; no. 7/2022).

Ripatti-Torniainen, L. (2022). The transformative public of Jane Addams . Journalism 23 (6), 1171-1394. (e-pub ahead of print was published in Journalism in 2020). DOI: 10.1177/1464884920958583

Ripatti-Torniainen, L. & Stachyra, G. (2019). The human core of the public realm: Women prisoners' performed 'radio' at the Majdanek concentration camp . Media, Culture & Society 41 (5), 654-669. DOI: 10.1177/0163443719848584

Ripatti-Torniainen, L. (2018). Becoming a public: What the concept of public reveals of the programmatic public pedagogy at the university. Higher Education: The International Journal of Higher Education Research 75 (6), 1015-1029. DOI: 10.1007/s10734-017-0182-5

Ripatti-Torniainen, L. (2013). Ihminen julkisessa maailmassa. Näkökulmia julkista toimijaa ja julkison muodostumista koskeviin käsityksiin. Akateeminen väitöskirja. Jyväskylä Studies in Humanities 201. Jyväskylän yliopisto. 

Rantala, L. & Ripatti-Torniainen L. (2013). Julkinen pedagogiikka. Käsitteenmäärittelyä ja ilmiökentän hahmottamista. Kasvatus 44 (1), 7–16.   

Ripatti-Torniainen, L. & Hujanen, J. (2012). Julkisojen keskustelu. Julkisen keskustelun muodostuminen ja dynamiikka Helsingin ja Sipoon rajakiistan alkuvaiheessa. Politiikka 54 (3), 188–204.   

Ripatti-Torniainen, L. (2011). Kykenevä kansalainen ja sivistyvä ihminen. Varhaisen public journalismin sivistysluonne kehityshaasteena kansalaisjournalismille. Media & viestintä 34 (3), 4–22.   

Ripatti-Torniainen, L. & Hujanen, J. (2011). Cultivating the Democratic Mind: The Understated Adult Educational Characteristic of Public Journalism . Javnost–The Public 18 (2), 37–52.