Oma esittely
Terhi Helminen on Tampereen yliopiston tutkijakollegiumin yliopistotutkija ja työskentelee psykologian oppiaineessa sekä Psykologian opetus- ja tutkimusklinikka PSYKE:ssä. Hän on koulutukseltaan psykologian tohtori ja neuropsykologian erikoispsykologi. Hänen tutkimuksensa yhdistää kokeellista psykofysiologiaa, luonnollisissa vuorovaikutustilanteissa toteutettavia mittauksia sekä monimenetelmällisiä lähestymistapoja. Tutkimuksen keskiössä ovat neurokirjon lasten sosiaalinen vuorovaikutus, tunnesäätely sekä tutkimusperustaisten ja eettisesti kestävien tukimuotojen kehittäminen. Hänen asiantuntemuksensa perustuu sekä tutkimus- että kliiniseen työhön autismikirjon, ADHD:n ja lukivaikeuksien parissa eri kehitysvaiheissa taaperoiästä nuoruuteen. Helmisellä on pitkä kokemus opetuksesta, asiantuntija- ja koulutustehtävistä, työnohjauksesta sekä kliinisestä työstä neuropsykologisen kuntoutuksen parissa.
Helminen johtaa Eemil Aaltosen Säätiön rahoittamaa AS-Connection-hanketta, jossa tutkitaan autismikirjon lasten sosiaalisen yhteyden rakentumista kehollisella, vuorovaikutuksellisella ja kokemuksellisella tasolla. Lisäksi hän johtaa iN TUNE- ja SIILI-hankkeita sekä tekee yhteistyötä Gaze@Toddler- ja Cognirem-tutkimusprojekteissa.
Osaamisalueiden kuvaus
- Lasten ja nuorten neuropsykologinen arviointi ja kuntoutus
- Neuropsykiatriset vaikeudet (adhd, autismikirjo, oppimisvaikeudet).
- Psykofysiologiset tutkimusmenetelmät
- Kokeellinen neurokognitiivinen tutkimus