Kandidaatintutkielma, kasvatustieteet, 10 cr

Huom! Huolehti siitä, että Sisun opintosuunnitelmasi on kandidaatintutkielmaryhmään ilmoittautuessasi ajan tasalla. Sisu tarkistaa, ovatko pakolliset edeltävät aineopintojen laadulliset ja määrälliset tutkimusmenetelmäopinnot suoritettu ja lisäksi ilmoittautuneet opiskelijat sijoittuvat ryhmävalinnassa järjestykseen KK-tutkintoon suoritettujen opintopisteiden mukaan. Avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijat huomioidaan erikseen. Mahdollisuuksiasi päästä ryhmään parantaa se, että ilmoittaudut useampaan kuin yhteen ryhmään.

Ilmoittautumisvaiheessa toinen aineopintojen tutkimusmenetelmäjakso puuttuu: Jos olet suorittanut aiemmin kandidaatintutkielman edeltäviksi opinnoiksi määritellyistä kasvatustieteiden aineopintojen tutkimusmenetelmäkursseista (KAS.KAA.310 Laadulliset tutkimusmenetelmät tai KAS.KAA.320 Määrälliset tutkimusmenetelmät) toisen ja olet 1. periodissa tekemässä jälkimmäistä näistä opintojaksoista, voit ilmoittautua 2. periodissa alkavaan kandidaatintutkielmaryhmään (Sisu antaa ilmoittautuessa tiedon "ei täytä vaatimuksia"). Etusijalla ovat ne, joilla on molemmat opintojaksot jo suoritettuna, mutta jos kandidaatintutkielmaryhmissä on tilaa, voidaan sinut ottaa valinnassa huomioon.

Jotta kaikki ilmoittautuneet saadaan yhtenäisenä joukkona käsittelyyn ryhmävalintaa tehtäessä, poistetaan ennen ilmoittautumisen päättymistä Sisussa aineopintojen tutkimusmenetelmäsuorituksia koskeva esitietovaatimus. Tätä ennen on tarkistettu niiden hakijoiden tilanne, jotka ovat ilmoittautumistilanteessa päätyneet "ei täytä vaatimuksia" -ryhmään. Tällä menettelyllä saadaan Sisun toiminnoista apua ryhmävalinnan tekemiseen.

Kaikkien ryhmien opettajat antavat ohjausta laajasti erilaisista kasvatustieteellisistä aiheista. Esim. oman tutkimustyönsä pohjalta ohjaajilla on erityisasiantuntemusta seuraavista teemoista:
(Huom! Mahdolliset muutokset opettajalistaan päivitetään ennen ilmoittautumisen alkamista)

Kupiainen Reijo: Mediakasvatus, medialukutaito, kriittinen lukutaito, kriittinen pedagogiikka. Metodit: laadullinen tutkimus, kirjallisuuskatsaus.

Mykkänen Arttu: Leikki ja leikillisyys, vuorovaikutus, varhaisvuosien oppiminen ja motivaatio, sosioemotionaalinen kehitys ja tunnekasvatus, opetusharjoitteluiden tutkimus, laadulliset menetelmät erityisesti videoanalyysi.

Mäkinen Sirpa: opetus ja opiskelu korkeakouluissa, työelämän koulutus ja työssä oppiminen, aikuiskasvatus, määrälliset ja laadulliset menetelmät, valmiit tutkimusaineistot

Vainio Johanna: Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen pedagogiikka, lapsuudentutkimus, lapsinäkökulma tutkimuksessa ja käytännöissä, lasten osallisuus, inkluusio ja moninaisuus, kasvatusvuorovaikutus ja diskurssitutkimus

Vilkka Hanna: sukupuolitietoinen kasvatus ja koulutus, kasvatusyhteisöt ja yhdenvertaisuus, työhyvinvointi, opiskeluhyvinvointi. Metodit: laadullinen tutkimus, kirjallisuuskatsaus.

Yhden opettajan teemat lisätään myöhemmin.