Academic Summit kokosi projektijohtamisen kouluttajia ja tutkijoita Tampereelle

Academic Summit on toiminut vuodesta 2014 lähtien vuosittaisena kohtaamispaikkana Suomen projektijohtamisen koulutus- ja tutkimusyhteisölle. Tilaisuus tarjoaa osallistujille yliopistoista, ammattikorkeakouluista sekä projektijohtamisen opetuksen ja käytännön kehittämisen parista mahdollisuuden vaihtaa kokemuksia, rakentaa verkostoja ja tunnistaa uusia yhteistyömahdollisuuksia. Tämän vuoden tilaisuuden isännöi Tampereen yliopiston tuotantotalouden yksikkö, ja järjestelyistä vastasi CROPS-tutkimusryhmän Matias Ståhle, joka toimii myös Projektiammattilaiset ry:n tieteellisen neuvottelukunnan jäsenenä.

Tutkimus tuo uusia näkökulmia projektityöhön

Aamupäivän ohjelmassa osallistujille esiteltiin tieteellisiä julkaisukanavia ja projektitutkimuksen ajankohtaista kehitystä. Keskusteluissa korostui, että tutkimus tuo projektijohtamisen käytäntöihin ja opetukseen näyttöön perustuvaa tietoa, uusia menetelmiä ja vaihtoehtoisia näkökulmia. Samalla tutkimus vahvistaa lähdekritiikkiä ja kykyä arvioida tiedon luotettavuutta.

Osallistujat totesivat, että ajankohtainen projektitutkimus käsittelee yhä enemmän kestävyyssiirtymiä, digitalisaatiota ja tekoälyä, epävarmuutta ja resilienssiä, projektien hallintaa, sidosryhmäverkostoja ja ekosysteemejä sekä projektityön inhimillisiä ulottuvuuksia. Työpajassa tunnistettiin jatkotutkimustarpeita erityisesti tekoälyn soveltamiseen, digitalisaation inhimillisiin vaikutuksiin, muutokseen ja transformaation johtamiseen, kansainvälisiin projektiympäristöihin sekä vaihtoehtoisiin tapoihin organisoida ja johtaa projekteja epävarmuuden sekä globaalien ja paikallisten haasteiden keskellä.

Mitä projektiosaajat tarvitsevat vuonna 2036?

Iltapäivän osuudessa pohdittiin, mitä valmistuvien opiskelijoiden tulisi tietää ja osata menestyäkseen vuoden 2036 projektimaailmassa. Yritysten, vastavalmistuneiden ja projektijohtamisen kouluttajien näkökulmien pohjalta osallistujat keskustelivat tulevaisuuden osaamistarpeista, vaikuttavista oppimiskäytännöistä ja mahdollisuuksista tiivistää yhteistyötä projektijohtamisen koulutuksessa.

Keskeinen johtopäätös oli, että tekninen osaaminen ei yksin riitä. Tulevaisuuden projektiosaajat tarvitsevat myös vuorovaikutustaitoja, viestintä- ja yhteistyökykyä, itsensä johtamista, sopeutumiskykyä, resilienssiä, yrittäjämäistä ajattelua, liiketoimintaosaamista sekä kykyä arvioida tietoa kriittisesti. Tekoälyn muuttaessa työtä valmistuvien tulee osata yhdistää digitaaliset valmiudet luovuuteen, harkintakykyyn ja ymmärrykseen ihmisten välisestä vuorovaikutuksesta sekä toimia tehokkaasti eri tieteenalojen, taustojen ja organisaatioiden rajapinnoilla.

Tutkimus, koulutus ja käytäntö yhteen yhteistyön kautta

Keskusteluissa nousi esiin useita käytännön ehdotuksia projektijohtamisen koulutuksen kehittämiseksi. Osallistujat korostivat yritysyhteistyön ja aitojen projektitoimeksiantojen merkitystä, sillä ne auttavat opiskelijoita yhdistämään teoreettista tietoa käytäntöön ja kehittämään tiimityö-, johtamis-, palaute- ja konfliktinratkaisutaitoja realistisissa tilanteissa.

Myös jäsennelty reflektio nähtiin oppimisen kannalta tärkeänä. Sen pohtiminen, mitä tehtiin, mitä opittiin ja mitä voitaisiin parantaa, auttaa opiskelijoita tunnistamaan ja sanoittamaan omaa osaamistaan. Osallistujat korostivat myös avoimen viestinnän, ryhmätyön haasteisiin tarttumisen sekä turvallisten oppimisympäristöjen merkitystä luottamuksen, kokeilujen ja vaikeuksista oppimisen tukemisessa.

Summit korosti myös yliopistojen, ammattikorkeakoulujen, yritysten ja laajemman projektijohtamisen yhteisön tiiviimmän yhteistyön tarvetta. Mahdollisina keinoina tulevaisuuden projektiosaamisen vahvistamiseksi tunnistettiin monitieteiset kurssit, yhteiset opintomoduulit, yrityscaset, opiskelijakilpailut ja ammatilliset sertifikaatit. Päivän keskeinen viesti oli, että opiskelijoiden valmistaminen vuoden 2036 projektimaailmaan edellyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa, alakohtaista asiantuntemusta, inhimillisiä taitoja ja järjestelmällisempää yhteistyötä projektijohtamisen koulutusyhteisössä.

Seuraava Academic Summit on tarkoitus järjestää virtuaalisena helmikuussa 2027. Tilaisuus on avoin kaikille projektijohtamisen koulutuksesta, tutkimuksesta ja tulevaisuuden projektiosaamisen kehittämisestä kiinnostuneille. Lisätietoja Tampereen yliopiston puolesta antaa Matias Ståhle, matias.stahle [at] tuni.fi.
_{Photos: Vilma Ripatti}