Niina Lilja

Tutkimukseni käsittelee monikielisyyttä sekä kielen ja vuorovaikutuksen multimodaalisuutta. Olen analysoinut erityisesti suomea toisena kielenä käyttävien henkilöiden vuorovaikutusta työelämässä ja arjessa sekä sitä, miten vuorovaikutustilanteet voivat tarjota mahdollisuuksia kielen oppimiseen ja ammatillisen asiantuntijuuden kehittymiseen.

Johdan Suomen Akatemian rahoittamaa hanketta Kielenvälitys monikielisessä rakennustyössä (Language Brokering in Multilingual Construction Work, BRO-CO, 2026–2030). Hankkeessa tarkastellaan kielenvälitystä eli epävirallista kääntämistä sekä vuorovaikutuksen ilmiönä että käytäntönä, jolla on sosiaalisia seurauksia monikielisessä ja sosiaalisesti kerrostuneessa työelämässä.

Myös aiempi hankkeeni Kansainvälistyvä rakennustyö ja paikalliset kielikäytänteet (GLO-LO, 2020–2024) käsitteli kielenkäyttöä rakennustyössä. Hankkeessa tutkimme, miten työntekijät koordinoivat yhteistä työskentelyään kielellisten, kehollisten ja materiaalisten keinojen avulla. Keskustelen tällä videolla hankkeen tuloksista Matti Apusen kanssa. 

Olen toiminut pääohjaajana Laura Eilolan ja Anna-Kaisa Jokipohjan väitöskirjoissa. Molemmat väitöskirjat liittyvät Emil Aaltosen Säätiön rahoittamaan hankkeeseen Arjen vuorovaikutusta muotoilemassa (2017–2020). Hankkeessa analysoimme aikuisten maahanmuuttajien suomen kielen oppimista multimodaalisena vuorovaikutustoimintana erilaisissa arkielämän tilanteissa. Hankkeen tuloksena syntyi myös yhdessä kirjoittamamme teos Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa.

Olen ollut toimittamassa kolmea teemanumeroa. Teemanumero Manual Know-How in Interaction on julkaistu Language & Communication -lehdessä, ja toimitin sen yhdessä Arja Piirainen-Marshin kanssa. Teemanumero Arts and Embodiment in Language Education syntyi Taideyliopiston professori Eeva Anttilan johtaman ja Koneen Säätiön rahoittaman Embodied Language Learning through the Arts -tutkimushankkeen (ELLA, 2021–2024) pohjalta. Teemanumeron Bodily Practices in Action Formation and Ascription in Multilingual Interaction toimitin yhdessä Arja Piirainen-Marshin ja Søren Eskildsenin kanssa. Se julkaistiin vuonna 2022 lehdessä Social Interaction: Video-Based Studies of Human Sociality.

Tampereen alueen ihmistieteiden eettisen toimikunnan jäsen, Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunnan tiedekuntaneuvoston jäsen, Tiedefoorumin jäsen

Vuorovaikutus, kehollisuus, eleet, materiaalisuus, intersubjektiivisuus, interkorporeaalisuus, monikielisyys, toisen kielen oppiminen ja opettaminen 

Lilja, N. & Piirainen-Marsh. A. (2025). Manual Know-How in Interactions. Language and Communication 10, 50 – 56. https://doi.org/10.1016/j.langcom.2025.03.002

Lilja, N., Svennevig, J., Jokipohja, A. K., Piirainen-Marsh, A., Eilola, L., Eskildsen, S., Gudmundssen J., Härmävaara, H-I., Poikonen, J., Scümchen, N., Urbanik, P. &  Wagner, J. (2025). Manual Interventions. Research on Language and Social Interaction, 58(1), 1–25. https://doi.org/10.1080/08351813.2025.2450991

Lilja, N. S., & Jokipohja, A.-K. E. (2024). Gestural depictions in requests for objects. Language & Communication, 99(November 2024), 159-173. https://doi.org/10.1016/j.langcom.2024.10.002

Schümchen, N., & Lilja, N. (2024). ‘No trash – do not touch’: Handwritten textual objects at a construction site. Discourse & Communication. https://doi.org/10.1177/17504813241240394 

Jokipohja, Anna-Kaisa & Lilja Niina (2022). Depictive hand gestures as candidate understandings. Research on Language and Social Interaction. https://doi.org/10.1080/08351813.2022.2067425  

Lilja, Niina, Laura Eilola, Anna-Kaisa Jokipohja & Terhi Tapaninen (toim.) (2022). Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Vastapaino. https://vastapaino.fi/sivu/tuote/aikuiset-maahanmuuttajat-arjen-vuorovaikutustilanteissa/3858478 

Jusslin, S., Korpinen, K., Lilja, N., Martin, R., Lehtinen-Schnabel, J., & Anttila, E. (2022). Embodied learning and teaching approaches in language education: A mixed studies review. Educational Research Review, 37, [100480]. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2022.100480 

Eilola, Laura & Niina Lilja (2021). The Smartphone as a Personal Cognitive Artifact Supporting Participation in Interaction. The Modern Language Journal. https://doi.org/10.1111/modl.12697 

Lilja, Niina & Arja Piirainen-Marsh (2019). How hand gestures contribute to action ascription. Research on Language and Social Interaction. https://doi.org/10.1080/08351813.2019.1657275 

Lilja, Niina & Arja Piirainen-Marsh (2019). Connecting the Language Classroom and the Wild: Re-enactments of Language Use Experiences. Applied Linguistics 40 (4), 594–623, https://doi.org/10.1093/applin/amx045