VaTKI - Valtakunnallinen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen TKI-integraation kehittämishanke

Kokonaistavoitteena on: Kokonaisvaltainen opetuksen TKI-integraation, TKIO-lähestymistavan sekä menetelmällisen osaamisen kehittäminen YAMK-koulutuksessa.

Tavoitteena on tunnistaa TKIO-integraation mahdollisuuksia laajasti koko YAMK-opintojen aikana, jotta tutkintoja voidaan suorittaa monialaisesti ja aidosti yrityksiä ja yhteiskuntaa hyödyttäen. Toimintalinjassa 1 tarkastellaan YAMK-toimijoiden TKIO-ymmärrystä, nykyistä toteutumista ja suunnitellaan sen tulevaa muotoa. Tärkeää on yhteisen ymmärryksen rakentaminen soveltavasta tutkimuksesta, opetukseen integroituvasta kehittämisestä ja
innovoinnista.

Ammattikorkeakoulun idea edellyttää selkeämmän tutkimuksellisen kehittämisen ja innovaatioihin tähtäävää painotusta. Toimintalinjassa 2 kartoitetaan YAMK-koulutusten menetelmäopetusten pedagogiset ratkaisut, ideat ja sisältöpainotukset. Menetelmäopetuksen monipuolisuutta kehitetään ja selkeytetään tutkimus- ja kehittämispainotteisuuden
roolit. Työelämän ja jatkuvan oppimisen näkökulmasta tarkastellaan opetushenkilöstön osaamistarpeita ja tarjotaan ja kehitetään yhdessä käytännön välineitä. Opettajille järjestetään yhteiskehittämisen työpajoja. Toimivia ratkaisuja tunnistetaan ja niiden pohjalta rakennetaan benchmarkkaus-työpajoja. YAMK-alumnien panos on merkittävä tutkimuksellisen kehittämisosaamisen vahvistamisessa. Toimintaan sisältyvät ympärille rakentuvat yhteiset työpajat. On luontevaa, että menetelmiä kehitettäessä huomioidaan työelämäläheiset tarpeet.

Molemmissa toimintalinjoissa läpäisevänä teemana on määrällisesti lisääntyneiden YAMK-koulutusten laadun huomioiminen – erityisesti tutkimus- ja kehittämisosaamisen tavoitteisiin pääsy etätoteutuksissa.

Hanke on jatkoa Valtakunnalliselle ylempien ammattikorkeakoulututkintojen
kehittämishankkeelle (VaKe). VaKe-hanke on vastannut tarpeeseen kehittää YAMK-koulutuksia tavoitteellisesti ja koordinoidusti osana jatkuvan oppimisen kokonaisuutta kaikki ammattikorkeakoulut yhteistyöhön osallistaen. Kehittämisen taustaksi Arene ry:n ja YAMK-koulutusten kehittämisfoorumin toimesta tehtyjen YAMK-koulutusten nykytilannekartoitusten pohjalta suunnitellussa VaKe-hankkeessa on paneuduttu laaja-alaisesti seuraaviin teemoihin:
pedagoginen osaaminen ja uudenlaiset koulutusratkaisut, TKI-toiminta ja työelämäyhteistyö, opinnollistaminen, ristiinopiskelu sekä YAMK-koulutusten profiilit ja yhteiset käsitteet.

Hankkeen suuntaamisen perustana toimineiden tilannekartoitusten, hankkeessa toteutettujen kehittämis- ja vertaisoppimistilaisuuksien, hankkeen etenemisen väliarvioinnin tulokset sekä etenkin hankkeen edetessä ammattikorkeakouluista esitetyt toiveet osoittavat selkeästi, että
tarve kohdentaa kehittämisen valtakunnalliset jatkotoimenpiteet tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan sekä opetuksen integrointiin on ilmeinen. Koska YAMK-koulutukset ovat työelämässä toimiville tarkoitettuina omintakeinen jatkuvan oppimisen tutkintomuoto, TKIO-tematiikkakin on tutkintomuodon osalta korostuneesti omanlaistaan ja edellyttää erityisesti tähän kohdennettua kehittämisresursointia.

Kokonaistavoite: Kokonaisvaltainen opetuksen TKI-integraation, TKIO-lähestymistavan sekä menetelmällisen osaamisen kehittäminen YAMK-koulutuksessa.

Toimintalinja 1: Tutkiva, kehittävä ja innovoiva oppiminen (myöhemmin TKIO) YAMK-koulutuksessa
Toimintalinja 1:n tavoitteena on muodostaa kokonaiskuva ja yhteinen ymmärrys siitä, miten TKIO toteutuu YAMK-koulutuksessa sekä kehittää työkaluja ja malleja opiskelija-, työelämä- ja hankelähtöiseen TKIO-kehittämiseen. Toimintalinjassa juurrutetaan innovaatioihin pyrkivää
toimintaa YAMK-opetussuunnitelmiin ja opintojaksototeutuksiin.

Toimintalinja 2: Tutkimus, kehittämis- ja innovointimenetelmät sekä opettajien osaamisen kehittäminen
Toimintalinja 2:n tavoitteena on kehittää YAMK-koulutukseen liittyvän tutkimus- ja kehittämismenetelmien opintokokonaisuutta siten, että opintokokonaisuus vastaisi nykyistä paremmin työelämässä tarvittavaa kehittämisosaamista ja huomioisi duaalimallin mukaisesti
ammattikorkeakoulujen roolit käytäntöläheisen soveltavan tutkimusosaamisen kehittäjänä.

Menetelmien kehittämistyössä kiinnitetään erityistä huomiota rakenteisiin ja toimintamalleihin, jotka mahdollistavat etänä toimivien kampusten asiantuntijoiden yhteisöllisen pedagogisen kehittämistyön YAMK-tutkintojen hyväksi.

Molemmissa toimintalinjoissa läpäisevänä teemana on määrällisesti lisääntyneiden YAMK-koulutusten laadun huomioiminen – erityisesti tutkimus- ja kehittämisosaamisen tavoitteisiin pääsy etätoteutuksissa.

Toimintalinja 1: Tutkiva, kehittävä ja innovoiva oppiminen (myöhemmin TKIO) YAMK-koulutuksessa

Laadukkaan TKIO:n toteuttamisen kannalta olennaiset ja kriittiset yhteistyön kohdat on tunnistettu ja ne on jaettu ja levitetty. Hanke vahvistaa YAMK-koulutuksen laatua ja vetovoimaa määrittelemällä opettajien osaamista
kuvaavat osaamisprofiilit sekä yhtenäistämällä alan keskeistä käsitteistöä.
VaTKi uudistaa YAMK-tutkintojen opetussuunnitelmia integroimalla niihin tavoitteellisen TKI- ja työelämäyhteistyön sekä kehittämällä menetelmiä opiskelijoiden TKI-kyvykkyyden arviointiin.

VaTKI systematisoi yhdessä ammattikorkeakoulujen kanssa YAMK-alumni- ja mentorverkostoja, jotka mahdollistavat alumnien asiantuntijuuden hyödyntämisen nykyopiskelijoiden oppimispoluilla. Samalla vakiinnutetaan TKIO-integraation (tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta integroituna opetukseen) osaksi korkeakoulujen pysyviä toimintatapoja.

Toimintalinja 2: Tutkimus-, kehittämis- ja innovointimenetelmät sekä opettajien osaamisen kehittäminen

YAMK-opettajien monipuolisempi ja syvällisempi TKI- ja menetelmäosaaminen mahdollistaa YAMK-koulutusten vahvemman TKIO-integraation sekä fokusoimisen yhä selkeämmin tutkimukselliseen kehittämiseen koko opintopolun ajan. Myös tutkimuksellisen kehittämisen
menetelmät ovat kattavammin mukana YAMK-tutkintojen opetussuunnitelmissa.

YAMK-kouluttajaverkosto sekä ammattikorkeakoulujen ja alumnien verkostot vakiintuvat toimintaansa ja varmistavat näin jatkuvan vuoropuhelun korkeakoulujen ja työelämän välillä myös
tulevaisuudessa. Lisäksi verkostojen toiminnalla varmistetaan, että YAMK-tutkintojen tuottama osaaminen vastaa tulevaisuuden työelämän tarpeisiin.
Ammattikorkeakoulujen TKI-henkilöstön tuote-, palvelu-, toimintamallien kehittämis- ja innovointiosaaminen kasvaa menetelmävalikoiman kasvun myötä ja TKI-hankkeissa syntyy laadukkaampia ja pysyvämmin käyttöön juurtuvia ratkaisuja.

ESR+ Euroopan sosiaalirahasto 2021-2027