Kieli on kaikki, sanoo pohjoismaisten kielten professori Camilla Lindholm

Mitä tutkit?

Tutkin ruotsin kielen kielellistä saavutettavuutta ja selkokieltä. Pyrin selvittämään, miten kieltä voidaan mukauttaa ja helpottaa niin, että se olisi ymmärrettävää mahdollisimman monelle. 

Minulla on pitkä tausta puhutun vuorovaikutuksen tutkimisesta erilaisissa hoivakonteksteissa, kuten muistisairaiden henkilöiden ja hoitajien välisissä vuorovaikutustilanteissa. Puhuttu vuorovaikutus on edelleen tutkimukseni painopiste, mutta olen tutkinut myös kirjoitettua kieltä. Tällä hetkellä työskentelen hankkeessa, jossa tutkitaan selkokielisen kaunokirjallisuuden käyttöä aikuisten kielenoppijoiden opetuksessa.

Miksi tutkimuksesi on tärkeää?

Kaikki liittyy kieleen ja kieli on olennainen osa ihmisenä olemista. Tutkimukseni on tärkeää, sillä sen avulla pyrin selvittämään, miten kielestä voidaan tehdä saavutettavaa. Saavuttavuutta tarvitaan, jotta monimutkainen yhteiskuntamme aukeaisi niin monelle ihmiselle kuin mahdollista. Saavutettavuuden tutkimus liittyy vahvasti demokratiaan ja osallistumiseen.

Tutkimalla selkokieltä ja kielellistä saavutettavuutta saamme paremman käsityksen siitä, millaista tekstiä ja puhetta kielellisiä haasteita omaavat ihmiset ymmärtävät parhaiten. Haluan tutkia tätä aluetta, jotta elämä muuttuisi paremmaksi niille, joille selkokieli on ainoa vaihtoehto.

Lisäksi tutkimukseni koskee vähemmistöä vähemmistön sisällä, sillä tutkin ruotsin kielen saavutettavuutta Suomessa, missä ruotsi on vähemmistökieli. Kielellisten haasteiden kanssa elävät ruotsinkieliset suomalaiset ovat monella tapaa marginalisoituja. Koen tärkeäksi saada tietää lisää tästä ryhmästä ja selkoruotsin käyttäjien kielellisistä tarpeista.

Mikä inspiroi sinua työssäsi professorina?

Kirjoittamisen opettaminen ja ohjaaminen ovat minulle mieluisia tehtäviä. Kirjoittaminen voi olla monille opiskelijoille haastavaa, ja olen viime vuosina pohtinut sitä, miten sitä voisi helpottaa. Minua motivoi ajatus käytänteiden muuttamisesta niin, että kirjoittaminen helpottuisi.

Myös meille akateemisille kirjoittajille kirjoittaminen voi välillä tuntua haastavalta, ja sille voi olla vaikea löytää aikaa. Siksi olen viljellyt kielten yksikössämme yhteisöllistä kirjoittamista, jotta voisimme tukea toisiamme kirjoitusprosesseissamme. Käytännössä olen järjestänyt virtuaalisia kirjoitussessioita ja yhden kirjoitusretriitinkin. Pyrin luomaan yhteisöllistä kirjoitus- ja tutkimuskulttuuria, sillä yhteisöllisyys inspiroi minua.

Kaiken kaikkiaan professorin työ on todella monipuolista, ja tuo monipuolisuus tekee työstäni mielekästä. Asioihin perehtymistä, ratkaisujen etsimistä ja niiden avulla eteenpäin menemistä voi soveltaa professorin työssä moneen eri alueeseen – niin tutkimukseen kuin opetukseenkin.

Kuva: Jonne Renvall

Mitä haluaisit seuraavaksi tutkia ja miksi?

Haaveilen selkokielisten tekstien arkikäytön tutkimisesta, eli sen selvittämisestä, miten selkokielisiä tekstejä käytetään arjessa ja miten ne tukevat arjen sujumista. Tällaisen tutkimuksen avulla voitaisiin selvittää, millaiset tekstit ovat riittäviä ja kenelle, ja tarvitaanko niiden tueksi esimerkiksi tukihenkilöitä. Aihetta olisi mielenkiintoista tutkia etnografisin menetelmin.

Lisäksi olen kiinnostunut tutkimaan ruokailutilanteiden vuorovaikutusta institutionaalisessa kontekstissa. Olen tutkinut aiemmin hoivakotien vuorovaikutusta. Ruokailun vuorovaikutus olisi kiinnostava tapa luoda jatkumoa aikaisemmalle tutkimukselleni. Yhteisöllinen kirjoittaminen olisi myös kiinnostava tutkimusaihe ja näen, että se kiinnittyisi vahvasti professuurini opetus- ja ohjauspuoleen.

Mitä teet vapaa-ajallasi?

Vietän paljon aikaa perheeni kanssa. Pyrin myös tasapainottamaan kaikkea kirjallista toimintaani liikkumalla ja ulkoilemalla.

Vapaa-ajallani luen paljon kaunokirjallisuutta ja viimeisen parin vuoden ajan olen elvyttänyt vanhaa kirjoitusharrastustani. Lisäksi opiskelen tällä hetkellä sanataideohjaajaksi, sillä minulla on laaja kiinnostus lukemiseen ja kirjoittamiseen. Haluaisin oppia käyttämään sanataiteellisia menetelmiä myös professorin työssäni.