Kestävästi liikkeessä - Liikkumista tukevan toimintakulttuurin vakiintuminen Tampereen korkeakouluyhteisöön ja Seinäjoen yliopistokeskukseen

Liikkuva opiskelu -hankkeessa vahvistetaan Tampereen korkeakouluyhteisön (TAU, TAMK) sekä Seinäjoen yliopistokeskuksen (UCS) opiskelijoiden ja henkilöstön hyvinvointia, opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä luomalla ympäristö, jossa fyysinen aktiivisuus on luontainen osa arkea, oppimista ja korkeakoulukulttuuria. Hankkeessa rakennetaan pysyviä rakenteita ja toimintamalleja, jotka edistävät liikkeen ja tauottamisen integroimista opetukseen, tukevat opiskelijoiden aktiivista arkiliikkumista ja mahdollistavat liikkumista edistävien tilojen ja
palveluiden kehittämisen.
Hankkeen tavoitteena on, että liike ei ole irrallinen teema tai erillinen projekti, vaan kokonaisvaltainen osa korkeakouluyhteisön pedagogiikkaa, resurssointia, tilasuunnittelua, hyvinvointityötä ja yhteistyötä. Hankkeen käyttötarkoitus rakentuu neljän toisiaan tukevan päätavoitteen varaan: toiminnan pysyvän organisoinnin varmistaminen, liikkeen juurruttaminen osaksi opetusta ja ohjausta, kampusympäristöjen ja opiskeluarjen kehittäminen fyysistä aktiivisuutta tukeviksi sekä yhteistyön ja liikkumista tukevien palvelupolkujen vahvistaminen. Nämä neljä näkökulmaa muodostavat kokonaisuuden, jotka vaikuttavat sekä opiskelijoiden että henkilöstön arkeen, kokemuksiin ja hyvinvointiin, mutta ennen kaikkea korkeakouluyhteisön toimintakulttuuriin ja rakenteisiin.

Jatkohanke rakentuu vuosina 2024–2026 toteutetun Liikkuva opiskelu -kehittämistyön varaan Tampereen yliopistossa (TAU), Tampereen ammattikorkeakoulussa (TAMK) ja Seinäjoen yliopistokeskuksessa (UCS). Aiemmissa hankevuosissa on käynnistetty Liikkuva opiskelu -toiminnan suunnittelu, koottu toimija- ja tukiverkostoja, pilotoitu liikkumista tukevia käytäntöjä opetuksessa ja kampusympäristöissä sekä luotu aktiivista yhteistyökumppanitoimintaa. Toimintakulttuurissa on havaittu myönteisiä muutoksia, mutta työ on vielä hankemuotoista ja rakenteiltaan sekä toiminnoiltaan vakiintumatonta.

Varmistetaan Liikkuva opiskelu -toiminnan pysyvä organisointi ja korkeakoulutason sitoutuminen nimeämällä koordinaatiotahot ja kirjaamalla toiminta strategisiin ja operatiivisiin asiakirjoihin. Viestintä on säännöllistä ja monikanavaista.
Juurrutetaan liikkeen integrointi opetukseen, ohjaukseen ja henkilöstön arjen käytäntöihin. Tämä toteutuu opetushenkilöstölle suunnatun työpajakokonaisuuden, selkeiden ohjeistusten, tutkimustietoon pohjautuvan tieto- ja vinkkipankin sekä toiminnallisten ja opetusta tauottavien menetelmien systemaattisen levittämisen kautta. Erityistä huomiota kiinnitetään myös monimuoto- ja etäopetuksen toiminnallisuuden vahvistamiseen.
Kehitetään opiskeluarjen ja kampusympäristöjen sisä- ja ulkotiloja fyysistä aktiivisuutta tukeviksi yhteistyössä kampuskehityksen kanssa. Tämä sisältää mm. fyysisen aktiivisuuden huomioivan tila- ja kalustesuunnittelun ohjeistuksen, sisä- ja ulkoliikkumisreittien kehittämisen, aktivointipisteiden käyttöaktiivisuuden selvittämisen, porraskannusteet sekä pyöräilyyn kannustavien olosuhteiden parantamisen. Opiskelijoita osallistetaan aktiivisesti kehittämiseen mm. opiskelijaverkoston, liikuntatuutoroinnin ja matalan kynnyksen toiminnan kautta.
Vahvistetaan tavoitteellista ja pysyvää sidosryhmäyhteistyötä opiskelijoiden liikkumisen tukemiseksi. Yhteistyötä tehdään tiiviisti opiskelijajärjestöjen, YTHS:n, kaupunkien, liikuntaseurojen ja muiden toimijoiden kanssa, ja tavoitteena on rakentaa yhteisiin tavoitteisiin nojaavat selkeät, toimivat palvelupolut erityisesti vähän liikkuvien opiskelijoiden tueksi. Seinäjoen yliopistokeskuksessa toimintaa kehitetään paikalliset lähtökohdat huomioiden yhteistyössä alueellisten korkeakoulujen ja toimijoiden kanssa.

Hankkeen toteutus vaiheistetaan suunnittelun, toteutuksen, käyttöönoton ja juurruttamisen kokonaisuudeksi. Kaikki kehitetyt mallit, ohjeistukset ja rakenteet integroidaan osaksi korkeakouluyhteisöjen pysyvää toimintaa, jotta liike ja fyysinen aktiivisuus eivät jää erilliseksi hanketeemaksi vaan muodostuvat luontevaksi osaksi pedagogiikkaa, johtamista, kampuskehittämistä ja hyvinvointityötä.

Opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM)

Opetus- ja kulttuuriministeriö