UNINOVIS Podcast – löyhä käsikirjoitus (kesto n. 30 min.)

UNINOVIS Podcast – löyhä käsikirjoitus (kesto n. 30 min.)

Intro (Kirsi):
Tervetuloa kuuntelemaan TAMKin ensimmäistä virallista UNINOVIS podcastia. Minä olen Kirsi Popova ja työskentelen asiantuntijana TAMKin viestintä- ja vaikuttavuusyksikössä. Vastaan meillä UNINOVIS allianssin viestinnästä ja markkinoinnista ja toimin tänään tämän podcastin juontajana. 

Uninovis on Tampereen ammattikorkeakoulun ja seitsemän muun eurooppalaisen korkeakoulun muodostama allianssi, joka keskittyy sovelletun datatieteen koulutuksen, tutkimuksen ja innovaatioiden kehittämiseen. 

Allianssi käynnistyi vuoden 2025 tammikuussa ja siihen kuuluu yhteensä noin 150 000 opiskelijaa ja 13 300 työntekijää. 

Allianssin tavoitteena on tuoda tekoäly, robotiikka ja datakeskeinen oppiminen osaksi eurooppalaista korkeakoulutusta ja toimia moottorina yhteiskunnalliselle muutokselle.

TAMKin UNINOVIS-partnerikorkeakoulut ovat: 

Sorbonne Paris Nord yliopisto (Ranska)

Málagan yliopisto (Espanja)

Campania Luigi Vanvitellin yliopisto (Italia)

Würzburg-Schweinfurtin teknillinen ammattikorkeakoulu (Saksa)

Tiranan yliopisto (Albania)

Kauno kolegija (Liettua)

Haagin ammattikorkeakoulu (Alankomaat)

Tavoite?
Uninovis lisää eurooppalaista yhteistyötä niin tutkimuksessa, koulutuksessa kuin innovaatiotoiminnassa. Se tarjoaa TAMKin opiskelijoille ja henkilöstölle mahdollisuuksia muun muassa osaamisen jakamiseen, kansainväliseen liikkuvuuteen ja monialaiseen kehittämiseen. 

• josta pääsemmekin tämän podcastin teemaan ja vieraisiin. 

Haastateltavinani ovat tänään TAMKin opiskelijat Elina Pärssinen ja Santeri Heino, joilla molemmilla on jo omakohtaista kokemusta UNINOVIS-allianssista. 

Elina ja Santeri, lämpimästi tervetuloa! 

(Elina ja Santeri)

Kysymykset haastateltaville

1. Kertoisitteko ihan tähän alkuun, keitä olette ja mitä opiskelette TAMKilla? 

2. Miten alun perin saitte tietää UNINOVIS allianssista ja päädyitte toimintaan mukaan? Onko kansainvälisyys ollut läsnä opinnoissa tai elämässänne muuten? 

3. Kuvaisitteko hieman omaa roolianne allianssissa, mitä kuuluu tehtäviinne ja mihin allianssin toimintoihin olette osallistuneet kuluvan vuoden aikana? 
   
    

• tässä hyvä mainita osallistumiset myös erilaisiin Uninoviksen kautta tulleisiin verkostoihin ja allianssien välisiin kokouksiin, kuten Santerin matka Puolaan. 

Taustaa kv-vaihdoista (Kirsi)

Paljon on viime aikoina puhuttu siitä, miten kansainvälisiin vaihtoihin hakeutuvien korkeakouluopiskelijoiden määrä on vähentynyt. Opetushallituksen mukaan Korona-vuodet 2020–2021 romahduttivat vaihtoon lähtijöiden määrän, ja palautuminen on ollut hidasta.

Yhä useampi opiskelija valitsee kansainvälisen vaihdon sijasta harjoittelun tai työnteon. Toisaalta lyhyet, alle 3 kuukauden vaihtojaksot ovat kasvattaneet suosiotaan korkeakouluopiskelijoiden keskuudessa. Tällaisia ovat esimerkiksi BIP eli Blended intensive program-kurssit, joissa yhdistyy sekä virtuaalinen että fyysinen liikkuvuus. Näitä on UNINOVIS-allianssin puitteissa toteutettu myös TAMKilla.  

Kysymys teille Elina ja Santeri:

4. Allekirjoitatteko OPH:n havainnon opiskelijoiden haluttomuudesta lähteä kv-vaihtoon?
5. Miten TAMK voisi paremmin edistää opiskelijoiden kansainvälistymistä? Millaisia tukitoimia mielestänne tarvittaisiin? 

UNINOVIS allianssin tarjoamia konkreettisia mahdollisuuksia opiskelijoille (Kirsi)

Uninovis tarjoaa opiskelijoille monipuolisia tapoja osallistua kansainväliseen yhteistyöhön, kehittää osaamistaan ja kartuttaa kokemusta data-alasta, viestinnästä sekä digitaalisesta murroksesta.

• Opiskelijat voivat osallistua kansainvälisiin viestinnän ja sisällöntuotannon tehtäviin, joita ovat esimerkiksi: 
• Erilaiset minitehtävät ja kurssiprojektit (voivat sisältää tarinankerrontaa, sisältömuotojen suunnittelua tai kampanjoiden ideointia)
• Eurooppalainen opiskelijaviestintätiimi (erityisesti some-markkinointi)
• Sisällöntuotantokilpailut
  
   
• Virtuaalinen yhteistyö muiden partnerikorkeakoulujen opiskelijoiden kanssa
• COILit ja niin kutsuttu kotikansainvälistyminen 

COIL: Collaborative Online International Learning 

 

• Harjoittelut ja opinnäytetyöt liittyen allianssin teemoihin 
  
   
• Kurssit, intensiiviohjelmat, hackatonit ja kesäkoulut
  
   
• Tutkimusharjoittelut (yli 60 avoinna olevaa opiskelijaharjoittelupaikkaa kaikissa UNINOVIS-kumppanikorkeakouluissa, tälläkin hetkellä TAMKin sote-yksikössä on tohtoriopiskelija Malagasta 3kk kestävässä tutkimusharjoittelussa.)  

• Opiskelun integrointi UNINOVIS-teemoihin (double ja joint degreet, mikro-osaamiset, osaamismerkit). Mahdollisuuksia voi hyödyntää osana jo olemassa olevia opintojaksoja.

Kysymykset Elinalle ja Santerille:

6. Miltä nämä edellä mainitut mahdollisuudet omaan korvaan kuulostavat?
7. Mitkä ovat mahdolliset haasteet osallistumiselle opiskelijan näkökulmasta? 

Lopuksi: 

7. Mitkä ovat terveisenne TAMKin opiskelijoille?
8. Miksi kannattaisi lähteä UNINOVIS-toimintaan mukaan?