TAMK juurrutti kestävän jätehuollon maisterikoulutusta Venäjälle ja Kazakstaniin
Hanketta ideoi TAMKin kanssa pietarilainen partneriyliopisto ITMO. TAMK ja ITMO ovat tehneet yhteistyötä jo pitkään. Tarve hankkeelle oli selvä, koska partnerimaissa ei ole juuri ollut maisteritason koulutusta tälle alalle. Capacity Building in Higher Education (CBHE) -rahoitusohjelma tarjosi hyvä mahdollisuuden juuri tämän tyyppisen kehittämiseen.
– Lisäksi CBHE-hankkeisiin on hyvä osallistaa partnereita eri kokemuksella, ja hienoa oli, että saatiin Kazakstan projektiin mukaan. Näin hankkeen vaikuttavuus laajenee, sanoo projektipäällikkö Ella Kallio TAMKista.
Kallion mukaan partneriyliopistot kokevat projektin vahvistaneen niiden kilpailukykyä. Projektin tuloksena ylipistot tarjoavat koulutusta jätehuollon ja kestävän kehityksen teemoista. Lisäksi työelämäyhteistyötä on järjestetty ajanmukaiseksi. Kantavana ajatuksena Enchancing Competences of Sustainable Waste Management in Russian and Kazakh HEIs (EduEnvi) -hankkeessa oli, että kehittämistyötä tehdään yhdessä kohdemaiden ehdoilla ja niiden tarpeet huomioiden.
Kapasiteettia vahvistettiin modernein keinoin
EduEnvi-hankkeen avulla kumppanimaiden korkeakoulutus on nykyaikaistunut ja kansainvälistynyt. Partnerit nostivat tärkeäksi tulokseksi sen, miten hankkeen aikana ajattelu siirtyi enemmän opettamisesta oppimiseen. Tämä on hieno saavutus maissa, joissa opettajakeskeinen opetus on edelleen vallitsevaa.
– Saimme kazakstanilaiselta partneriltamme tiedon, että hänet oli valittu yliopistossaan vuoden opettajaksi. Hänen ja tiiminsä innostus, muutoshalu ja hyvä draivi ovat kyllä välittyneet! Ella Kallio kertoo.
Shokan Ualikhanov Kokshetau -yliopiston parhaan opettajan titteli myönnettiin tohtori Aigul Kurmanbayevalle. Hän osallistui kilpailussa osioon ”verkko-oppimisen materiaalien kehittäminen ja julkaisu sekä ammatillisten ja pedagogisten pätevyyksien kehittäminen”.
– Sain tässä osiossa maksimipisteet EduEnvi-hankkeessa kehitetyn Introduction to Environmental Risks -verkkokurssin ja koulutuksiin osallistumisen ansiosta. Yksi näistä koulutuksista oli TAMKin järjestämä verkkotyökalujen työpaja, Kurmanbayeva kertoo tunnustuksen taustoista.
EduEnvi-projektin laitehankintojen myötä yliopistojen teknologiset valmiudet verkko-opetukseen ovat parantuneet. Opettajat toteuttivat projektin aikana ensimmäisen kerran verkko-opintojaksoja. TAMKin rooli oli toimia verkkopedagogiikan asiantuntijana. EduEnviin osallistuneet opettajat ovat olleet pandemian ajan todella kysyttyjä osaajia niin organisaatioissaan kuin yhteistyökumppaneiden kesken.
– Järjestimme partnereille käytännönläheisiä koulutuksia webinaareina ja workshopeina. Partnerit antoivat näistä paljon hyvää palautetta meille. Hands on -työskentely oli tarpeen, Kallio sanoo.
Tavoitteena on jatkaa yhteistyötä. Pietarilaisen ITMO-yliopiston kanssa yhteistyö varmasti jatkuu tutkimus, kehitys- ja innovaatioprojekteissa sekä liikkuvuusyhteistyönä. Kazakstanista on myös oltu TAMKiin yhteydessä yhteistyön jatkamisesta. Uusi Erasmus+-ohjelmakausi antaa tähän varmasti mahdollisuuksia.
Pandemia kysyi tilannetajua
EduEnvi päättyi lokakuussa 2021. Alun perin hankkeen piti päättyä vuotta aiemmin, mutta pandemia iski juuri, kun hankkeessa kehitettyjen opintojaksojen pilotointi oli saatu päätökseen.
– Korona kohteli partnereita kuitenkin rankemmin kuin meitä Euroopassa, eikä koronan uhreiltakaan partneriyliopistojen tiimeissä vältytty, Ella Kallio sanoo.
Hankkeen tulosten promoaminen seminaareissa ja demonstaatiotyöpajojen järjestäminen hankaloituivat, mutta tilaisuudet saatiin järjestettyä joko verkossa tai kasvotusten, kun pandemiatilanne oli rauhallisempi.
Vaikka kokemusta etätyöskentelystä ei laajasti ollut, loppuraportissa partnerit kirjoittivat tilanteesta myönteisesti: ”Kun opetus ja oppiminen siirtyivät pandemian vuoksi verkkoon, olimme valmistautuneita.”
Kriittisimmän koronavaiheen aikana julkaisujen kirjoittaminen onnistui kuitenkin hyvin. Tulokset kiinnostivat Venäjällä ja Kazakstanissa laaja-alaisesti. Partneriyliopistojen kumppanit, yritysyhteistyökumppanit, kunnalliset ja alueelliset toimijat ja muut korkeakoulut olivat kiinnostuneita projektin saavutuksista. Paitsi konkreettiset tulokset eli kestävän jätehuollon opintojaksot, myös kokemukset verkkokoulutuksen suunnittelusta ja järjestämisestä kiinnostivat.
Ella Kallio haluaa kiittää TAMKin asiantuntijoita.
– Projektipäällikkönä haluan nostaa hattua siitä, miten tamkilaiset osaajat heittäytyvät haastaviinkin tilanteisiin. Liekö kulttuurieroja, mutta ikinä ei ollut varmuutta, mitä käytännössä projektissa tulee vastaan, eikä tarkkoja suunnitelmia voitu toteuttaa. Oli oltava joustava ja osattava improvisoida. Mottona meillä olikin: ”Mennään tilanteen mukaan.”
Vuonna 2017 alkaneessa hankkeessa oli mukana 9 yliopistoa Venäjältä ja Kazakstanista, partneriyliopistot Tanskasta ja Espanjasta sekä muita yhteistyökumppaneita. Hanketta koordinoi Tampereen ammattikorkeakoulu. Hankkeen rahoitus tuli Euroopan unionin Erasmus + Capacity Building in Higher Education -ohjelmasta.
Teksti: Emmi Rämö
Kuvat: Emmi Rämö ja EduEnvi-hankkeen arkisto
