Osaamistavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää leikin merkityksen lapsen varhaisvuosien kehitystä ohjaavana ja keskeisenä lapsen toimintana
- hallitsee keskeiset leikin teoriat ja leikin kehityksen vaiheet
- ymmärtää leikin oppimisen sisältönä ja kontekstina
- osaa ohjata ja käyttää leikkiä pedagogisena menetelmänä.
Edellisten lisäksi monialaisia erikoistumisopintoja suorittava opiskelija
- tuntee esi- ja kouluikäisten lasten leikkikulttuuria ja kouluikäisten leikkiä.

Sisältö

Opintojaksolla tarkastellaan leikkiä kulttuurisena, kehityksellisenä ja pedagogisena ilmiönä. Opiskelijat tutustuvat erilaisiin leikkiympäristöihin ja perehtyvät leikin havainnointiin, suunnitteluun ja ohjaukseen sekä juonelliseen oppimiseen.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	14 t	0 t
Ryhmätyöskentely	4 t	0 t
Itsenäinen työskentely	105 t	0 t
Harjoitukset	12 t	0 t

Ryhmätyöskentely sisältää leikkipäivän toteutuksen. Itsenäinen työskentely sisältää leikin ohjaamisen päiväkodissa 14 h.

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Numerolla 1-5.
Leikin ohjauksen projektin hyväksytty suorittaminen. Opintojakson arvosana määräytyy tentin arvioinnin perusteella.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Van Hoorn, J., Nourot, P.M., Scales, B. & Award, K.R. 2003. Play at the center of curriculum. Merrill: Prentice Hall.  4. painos. Sovittavin osin.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu