Learning outcomes

Jakson aikana opiskelija
-omaksuu tieteellisen päättelyn keskeiset periaatteet
-perehtyy hyviin tieteellisiin käytäntöihin ja tutkimuksen eettisiin kysymyksiin
-hahmottaa eri tutkimusperinteisiin liittyvät kysymyksenasettelut ja menetelmälliset lähestymistavat

Contents

-tieteellisen tiedon erityispiirteet
-kansanterveyden tietopohja ja sen rakentuminen
-tieteellisten teorioiden, käsitteiden ja hypoteesien suhde
-tutkimuksen tavoitteiden, lähestymistapojen, menetelmien ja aineiston yhteys
-yleistäminen ja sen ongelmat
-tutkimuksen etiikka

Teaching methods

Teaching method	Contact	Online
Lectures
Group work
Independent work
Seminar

Luennot, seminaari/ryhmätyö, oppimispäiväkirja.

Evaluation and evaluation criteria

Numeric 1-5.
Oppimispäiväkirja arvioidaan asteikolla 1–5.

Recommended year of study

Jakso toimii johdantojaksona syventävien metodiopinnoille.

Study materials

Oheiskirjallisuus:

Kakkuri-Knuuttila M-L (toim.). Argumentti ja kritiikki. Gaudeamus 1998.

Kakkuri-Knuuttila M-L, Heinlahti K. Mitä on tutkimus? Gaudeamus 2006

Shand J. Arguing well. Routledge 2000. (Myös verkkojulkaisuna)

Alanen P ym. Lääketiede ja tieteenteoria. Kirja-Aurora 2003.

Kuhn T. Tieteellisten vallankumousten rakenne. Art House 1995.

Niiniluoto I. Johdatus tieteenfilosofiaan. Otava 1999.

Lammenranta M. Tietoteoria. Gaudeamus 1993.

Karjalainen S ym. (toim).Tutkijan eettiset valinnat. Gaudeamus 2002

Clarkeburn H, Mustajoki A. Tutkijan arkipäivän etiikka. Vastapaino 2007

Belongs to following study modules