Osaamistavoitteet

Opiskelija
- tutustuu monikulttuurisen kasvatuksen keskeisimpiin suuntauksiin
- saa valmiuksia toimia monikielisen ja -kulttuurisen koulun asiantuntijana

Sisältö

Koulua tarkastellaan osana kulttuurisesti monimuotoistuvaa ja globalisoituvaa yhteiskuntaa. Kurssilla käsitellään opettajan roolia kulttuuri- ja uskontotulkkina ja monikielisten käytänteiden kehittäjänä monikulttuurisen ja moniäänisen koulun kasvua ja oppimista tukevassa toimintakulttuurissa. Keskeisiä sisältöjä ovat myös kieliyhteisön ja perheen merkitys oppimisen tukena sekä oppilaiden hyvinvoinnin edistäjänä sekä vertaisverkostojen rooli opettajan työssä.

Edellytysten ja suositusten lisätiedot

Yleisen kielitutkinnon taso 4

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	6 t	6 t
Pienryhmäopetus	6 t	6 t

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Hyväksytty/hylätty.
Osallistuminen opetukseen ja vaadittavien harjoitustöiden tekeminen.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Klemelä, K., Tuittu, A. Virta, A. & Rinne, R. (toim.) 2011. Vieraina koulussa. Monikulttuurinen koulu oppilaiden, vanhempien, opettajien ja rehtoreiden kokemana. Turku: Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A:211.

Lehtonen, M. & Löytty O. (toim.) 2003.  Erilaisuus. Tampere: Vastapaino. (Soveltuvin osin)

Paavola, H. & Talib, M-T. 2010. Kulttuurinen moninaisuus päiväkodissa ja koulussa. Jyväskylä: PS-kustannus.

Rastas, A., Huttunen, L. & Löytty, O. 2005. Suomalainen vieraskirja. Kuinka käsitellä monikulttuurisuutta. Tampere: Vastapaino. (Soveltuvin osin)

Lisäksi hyödynnetään ajankohtaisia artikkeleita ja muita teemaan liittyviä aineistoja.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu