Osaamistavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää yksilöllisyyden merkityksen opetuksessa ja oppimisessa
- tunnistaa erityyppisten oppimisen vaikeuksien ja ongelmien keskeisiä piirteitä ja näiden taustoja
- erittelee erilaisia arvioinnin tavoitteita ja arviointitapoja oppimisen ja opetuksen tukena

Sisältö

Opintojaksolla tutustutaan oppimisen yksilöllisyyteen. Sen aikana perehdytään erityisiin ja laaja-alaisiin oppimisvaikeuksiin sekä niiden asettamiin haasteisiin. Jaksolla tarkastellaan mm. tarkkaavuuden ongelmia, käyttäytymisen haasteita, autismin kirjoa ja kehitysvammaisuutta. Jaksolla tutustutaan oppilashavainnoin mahdollisuuksiin, keinoihin ja materiaaleihin sekä arvioinnin muotoihin ja tapoihin sekä sen rooliin oppimisen ja opetuksen tukena.

Toteutustavat

Opetuskieli

Arviointi

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Lindh, R. & Sinkkonen, H.-M. 2009. Koulusta selviytyminen. Helsinki: WSOY.

Määttä, P. & Rantala, A. 2010. Tavallisen erityinen lapsi. Jyväskylä: PS-kustannus.

Rogers, B. 2004. How to Manage Children's Challenging Behaviour. SAGE Publications, Incorporated. Verkossa osoitteessa: http://helios.uta.fi:2082/lib/tampere/detail.action?docID=10218056

Wong, B. Y. L., Graham, L., Hoskyn, M. & Berman, J. 2008. The ABCs of Learning Disabilities. San Diego: Academic Press.

MacIntyre, C. 2008. Gifted and Talented Children 4-11: Understanding and Supporting Their Development. Routledge: Taylor & Francis. Verkossa osoitteesta: http://helios.uta.fi:2082/lib/tampere/detail.action?docID=10236088

Artikkelit sopimuksen mukaan.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu

2018–2019

Opintojakso opetusohjelmassa

Opetusohjelma ei ole enää voimassa. Tarkista tiedot voimassa olevasta opetusohjelmasta.

KASERIT2 Yksilöllisyys oppimisessa ja osallistumisessa