Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee terveyden edistämisen keskeiset mallit, käsitteet ja teoriat sekä suomalaisen kehityksen pääpiirteet ja ymmärtää terveyden edistämisen ja tautien ehkäisyn lähestymistapojen eroja.Opiskelija hallitsee terveysohjelmien laatimisen ja arvioinnin keskeiset elementit ja osaa laatia terveysohjelman joltain terveyden edistämisen osa-alueelta. Opiskelija pystyy käyttämään terveyden edistämisen teorioita ja käsitteitä terveyden edistämisen ohjelman laadinnassa.

Sisältö

Terveyden edistämistoimintaa tukevat teoriat ja mallit sekä terveyden edistämisen suomalaisia kehityskulkuja. Intervention mapping- ja PRECEDE-PROCEED -mallit. Ryhmätyönä laadittava terveyden edistämisohjelma sekä terveyden edistämisen opiskelijakonferenssi. Ryhmätöiden aloitus tapahtuu Terveyden edistämisen teemapäiväosion yhteydessä.

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Ryhmätyöskentely
Itsenäinen työskentely

Opiskelijakonferenssi, ryhmäohjaus tarvittaessa

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Numerolla 1-5.
Kirjallinen tentti ja ryhmätyö arvioidaan asteikolla 1-5, hylätty. Jokaisesta teemapäivästä tulee oma kysymys, johon on vastattava hyväksyttävästi.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Teemapäivien luennot ja luennoilla osoitettu materiaali

Bartholomew, LK ym. 2006. Planning health promotion programs; an intervention mapping approach. Jossey-Bass. (Soveltuvin osin). (Myös verkkojulkaisuna).

Nutbeam H Harris E. 2010. Theory in a nutshelle. A practical guide to health promotion theories. 3.edition. McGraw-Hill.

Ståhl T, Rimpelä A. (toim.). 2010. Terveyden edistäminen tutkimuksen ja päätöksenteon haasteena. Sivut 35-76 ja 133-151. http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/5d1a9fc1-a8f0-4f82-a958-0e93ed98a42f

Lisätietoja

Opintojakso toteutetaan joka toinen vuosi.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu