Osaamistavoitteet
Opiskelija
-ymmärtää musiikin ja musiikkikasvatuksen merkityksen lapsen kokonaiskehityksessä ja lapsen oppimisedellytyksiä edistävänä kasvatustoimintana
-osaa käyttää musiikin ja musiikkikasvatuksen peruskäsitteitä ja -sisältöalueita
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista musiikkikasvatusta
-osaa luoda sellaisen musiikillisen oppimisympäristön, joka mahdollistaa lasten esteettisten peruskokemusten syntymisen ja luo edellytykset lasten musiikillisiin elämyksiin ja tunne-elämän kehittymiseen
- osaa hyödyntää soitossaan musiikin perusilmiöitä ja musisoinnin peruskäytänteitä sekä tuottaa omia luovia ratkaisujaan
Sisältö
Musiikin perusteet (1 op): perehdytään musiikin luku- ja kirjoitustaidon alkeisiin sekä niiden pedagogiseen soveltamiseen.
Varhaisiän musiikkikasvatus (2 op): tarkastellaan lapsen musiikillista kehitystä, musiikkikasvatuksen merkitystä lapsen kehityksessä ja ilmaisussa sekä tutustutaan musiikkikasvatuksen sisältöalueisiin ja työtapoihin. Samoin perehdytään havainnointiin, suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin musiikkikasvatuksessa.
Eheyttävä musiikkikasvatus (1 op): suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan monitaiteinen tapahtuma.
Musisointi (1 op): prosessoidaan oman toiminnan kautta musiikin ja musisoinnin ilmiöitä ja käytänteitä.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Luento-opetus | 18 t | 0 t |
| Itsenäinen työskentely | 83 t | 0 t |
| Harjoitukset | 34 t | 0 t |
Musiikin perusteet: luennot 6 t, harjoitukset 6 t
Varhaisiän musiikkikasvatus: luennot 8 t, harjoitukset 14 t
Eheyttävä musiikkikasvatus: luennot 4 t, harjoitukset 4 t
Näiden itsenäiseen työhön liittyy mm. ryhmässä tehtävää työskentelyä, esityksiä ja vierailukäyntejä.
Musisointi: kontaktiopetusta 10 t
Opetuskieli
suomiVaadittavat opintosuoritukset
- Tutkinto-ohjelman omat opiskelijat
- Muut opiskelijat
- Avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijat
- Tohtoriopiskelijat
- Vaihto-opiskelijat
Arviointi
Numerolla 1-5.Kirjallisuus/Oppimateriaali
Ruokonen, I. 2009. Musiikillista oppimisympäristöä luomaan. Teoksessa I. Ruokonen, S. Rusanen & A.-L. Välimäki (toim.) Taidekasvatus varhaiskasvatuksessa. Iloa, ihmettelyä ja tekemistä. Opas 3. Helsinki: Terveyden- ja hyvinvoinnin laitos, 22 - 29. Verkossa osoitteessa http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/3ade1cb7-b61e-4c73-b0a8-b0305b3f927b
Ruokonen, I. 2011. Lapsen musiikillinen maailma. Teoksessa E. Hujala & L. Turja (toim.) Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus, 122 - 135.
Ajankohtaisia artikkeleita ja muuta materiaalia, esim.
Rantala, K. 2014. Narratiivisuus musiikkikasvatuksessa. Acta Universitatis Tamperensis 1913. Soveltuvin osin. Verkossa osoitteessa http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/95022/978-951-44-9395-9.pdf?sequence=1
Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu
2018–2019
