Osaamistavoitteet

Opiskelija
- tutustuu erilaisiin pedagogisiin lähestymistapoihin heterogeenisissä ryhmien opettamisessa
- ymmärtää opetussuunnitelman ja oppimateriaalin yhteyden
- osallistuu monimediaisen oppimateriaalin laadintaan

Sisältö

Opetuksessa perehdytään erilaisten pedagogisten ratkaisujen käyttöön oman äidinkielen opetuksessa. Lähtökohtana ovat erilaiset näkemykset kielten opetuksesta suomalaisessa koulussa. Oppimis- ja ohjausprosesseja tarkastellaan mm. yhteisöllisyyden, erilaisten opetusjärjestelyjen ja yksilöllisen oppimisen näkökulmista. Opetuksessa analysoidaan ja tehdään oppimateriaaleja monimediaisen opetuksen käyttöön.

Edellytysten ja suositusten lisätiedot

Yleisen kielitutkinnon taso 4

Toteutustavat

Opetustapa	Paikalla	Verkossa
Luento-opetus	12 t	0 t
Ryhmätyöskentely	0 t	12 t

Opetuskieli

suomi

Arviointi ja arviointiperusteet

Hyväksytty/hylätty.
Osallistuminen opetukseen ja vaadittavien harjoitustöiden tekeminen.

Kirjallisuus/Oppimateriaali

Pohjola, K. & Johnson, E. 2009. Lasten mediakulttuuri ja koulu vuoropuheluun. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos.

Raina, L. & Haapaniemi, R. 2007. Yhteisöllinen pedagogia ”ettei tarvitse tehdä yksin”. Helsinki: Arator.

Sahlberg, P. 2011. Finnish Lessons. New York: Teachers College Press. (Soveltuvin osin)

Saloviita, T. 2006. Yhteistoiminnallinen oppiminen ja osallistava kasvatus. Jyväskylä: PS-kustannus.

Saloviita, T. (toim.) 2009. Meidän koulu. Keinoja työrauhan ja hyvän ilmapiirin saavuttamiseen. Jyväskylä: PS-kustannus.  

Lisäksi hyödynnetään ajankohtaisia artikkeleita ja muita teemaan liittyviä aineistoja.

Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu