Opetussuunnitelma 2015 – 2017
Osaamistavoitteet
Opiskelija
- tuntee varhaiskasvatuksen pedagogiikan erilaisia kansallisia ja kansainvälisiä lähtökohtia sekä toteutustapoja
- osaa havainnoida, suunnitella, toteuttaa ja arvioida pedagogista toimintaa varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa
- ymmärtää varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja alkuopetuksen opetussuunnitelmajärjestelmän kokonaisuuden
- osaa laatia, arvioida ja kehittää eritasoisia opetussuunnitelmia.
Sisältö
Opintojaksolla perehdytään varhaispedagogiikan historiallisiin ja teoreettisiin lähtökohtiin, peruskäsitteisiin sekä erilaisiin opetussuunnitelmiin ja pedagogisiin työ- ja toimintatapoihin. Opintojaksolla analysoidaan erilaisia opetussuunnitelmia sekä harjoitellaan niiden arviointia ja kehittämistä.
Toteutustavat
| Opetustapa | Paikalla | Verkossa |
| Luento-opetus | 10 t | 0 t |
| Pienryhmäopetus | 16 t | 0 t |
| Itsenäinen työskentely | 109 t | 0 t |
Opetuskieli
suomiVaadittavat opintosuoritukset
- Tutkinto-ohjelman omat opiskelijat
- Muut opiskelijat
- Avoimen yliopisto-opetuksen opiskelijat
- Tohtoriopiskelijat
- Vaihto-opiskelijat
Vaadittavat opintosuoritukset: osallistuminen opetukseen, kirjallisuuskuulustelu ja harjoitustyö.
Arviointi ja arviointiperusteet
Numerolla 1-5.Opintojakson arvosana määräytyy kirjallisuuskuulustelun ja harjoitustyön arvosanan keskiarvona.
Kirjallisuus/Oppimateriaali
Kirjallisuuskuulustelussa tentitään teokset:
Karila, K. & Lipponen, L. (toim.). 2013. Varhaiskasvatuksen pedagogiikka. Vastapaino.
Pramling, N. & Pramling Samuelsson, I. (eds.). 2011. Educational Encounters: Nordic Studies in Early Childhood Didactics. International perspectives on early childhood education and development 4, Springer.
Lisäksi harjoitustöissä erikseen sovittava opetussuunnitelmiin liittyvä oheismateriaali.
Kokonaisuudet johon opintojakso kuuluu
2018–2019
