Käytännön laboratorio-opintojakso: Tavoitteena on antaa perustiedot yleisten laboratoriotyömenetelmien taustoista ja niiden käytännöistä. Perehdytään liuosten valmistukseen, mittaamiseen ja siirtoon. Kerrataan liuosten valmistukseen liittyviä laskukaavoja ja sovelletaan niitä laboratoriotöissä ja laskuharjoituksissa. Tehdään biomittauksia soveltuvin menetelmin ja laittein. Tutustutaan laboratoriotyöskentelyn työturvallisuus- ja kemikaalisäädöksiin ja ensiapuun. Opetellaan työskentelyn miellyttävyyttä lisäävät työtavat. 

Laboratorioharjoituksissa on pakollinen läsnäolo. Työselostukset on jätettävä tarkastettavaksi opettajan ilmoittaman ajan sisällä työn suorittamisesta tai muuten työ on tehtävä uudelleen. Jos selostuksessa on virheitä tai puutteita niin paljon, että se palautetaan korjattavaksi, muuttuu arviointi siten, ettei maksimi arvosanaa voi enää saada.

Tiedonhankinta

ke 10.102018 klo 9.15-11.30,ryhmä 1

ke 17.10.2018 klo 9.15-11.30 ryhmä 2

Refworks

to 11.10.2018 klo 9.15-10.45 ryhmä 1

to 18.10.2018 klo 9.15-10.45 ryhmä 2

Ennen kuin ilmoittaudut, tee ruotsin lähtötasotesti! Aikaa testin tekemiseen on 30 min.
Testiin: https://learning2.uta.fi/mod/quiz/view.php?id=35003

Maksimipistemäärä on 40, ja tuloksesi pitäisi olla mahdollisimman lähellä sitä. Jos tuloksesi jää alle 27 pisteen, on sinun opiskeltava tavoitteellisesti joko itsenäisesti esim. kielten oppimiskeskuksessa tai Nätfräsch-verkkomateriaalin avulla, tai osallistumalla valmentavalle ruotsin kurssille KKRUPRE2.

Huom! Kun olet tehnyt ja lähettänyt testisi, käy läpi vastauksesi. Tarkastele, mitä osaat ja missä tarvitset harjoitusta. Löydätkö toistuvia virheitä, joista pääset harjoittelemalla? Jouduitko arvaamaan vaihtoehtojen välillä? Laskevatko kirjoitusvirheet tai lyöntivirheet pistemäärääsi?

Valintakriteeri: suoritetut opintopisteet yhteensä. TTY:n opiskelijat, ilmoittakaa opintopistemääränne viestikentässä ja varautukaa todentamaan se ryhmänne 1. kokoontumisessa!

Huom! Ryhmät ovat samaan aikaan, joten niihin on yksi ilmoittautuminen. Opettajat ilmoittavat ryhmiin valituille ja mahd. jonottajille 1. tapaamisen paikan.

Starttiluennolle osallistuminen on pakollista. Starttiluento (vk 35) ja sitä seuraava luento (vk 36) on kahdennettu, eli siitä järjesteään kaksi samansisältöistä toteutusta.

Solut-opintojakso muodostaa laaja-alaisen molekyyli- ja solubiologian osaamispohjan tutkinto-ohjelman myöhemmille kursseille.

Opintojaksolla käsitellään biokemiallisesti keskeisten molekyylien kemiallisia rakenteita ja ominaisuuksia sekä perehdytään solukalvojen rakenteisiin sekä tutustutaan solujen signaalijärjestelmien toimintaan.

Tutoriaaleja voidaan käsitellä erillisillä luentokerroilla, joten läsnäolo on erittäin suositeltavaa. Opintojakson esitietot kuulustellaan vapaasti Moodle alustalla viikoa ennen opintojakson alkua .

Tutoriaalikysymyksiä on joka keskiviikko, jolloin on läsnäolopakko.  Tutoriaalitehtävien suorittamiseen tarvitaan MBoC 6ed kirjaa.

The experimental animal course is organized together with the University of Jyväskylä and will be held as a two-week intensive course at the Konnevesi research station. Together with an applicable academic degree the course provides competence to perform, plan and run animal experiments as indicated in Finnish code of statutes (36/EEO/06 Asetus koe-eläintoiminnasta and 1360/90 Eurooppalainen yleissopimus) and European union.

This is a two-week intensive course that is held at the Konnevesi research station. Attendance in all teaching is mandatory.

The number of participants is limited.

Käytännön opintojakso vapaasti valittavassa tutkimusryhmässä. Työskentelyn ajoitus on sovittava vastuuopettajan ja työskentelyryhmän kanssa. 

Opintojakson toteutuksesta on oltava yhteydessä vastuuopettajaan ennen työryhmän valintaa.

Osallistuminen tiedekunnan järjestämiin tieteellisiin seminaareihin, joissa vierailevat luennoitsijat esitelmöivät. Väitöstilaisuudet hyväksytään myös seminaarisarjaan. Muista seminaareista on neuvoteltava etukäteen vastuuopettajan kanssa. Ajantasainen seminaariohjelma on kotisivulla: http://cofa.uta.fi/med/

Ei tarvitse ilmoittautua etukäteen. Seminaareissa kiertää nimilista.

Opintojakso, jonka aikana perehdytään genetiikan perusteisiin.

Opintojaksoon sisältyy Moodlessa itsenäisesti suoritettavia, pakollisia tehtäviä. Pienryhmäopetukseen (tutoristunnot), asiantuntijatapaamiseen ja pohdintaseminaariin osallistuminen on pakollista.

Kurssi koostuu luennoista ja laboratoriotyöskentelystä, jossa perehdytään molekyylibiologian perusmenetelmiin, kuten RNA- ja DNA-eristys, yhdistelmä-DNA-perusmenetelmät ja polymeraasiketjureaktio.

Laboratoriotöissä ja yhteenvetoluennolla on läsnäolopakko. Alkutentin läpäisy on edellytyksenä laboratoriotöihin osallistumiselle.

Opintojaksolla luennoidaan yleisimpien analyysi- ja erotusmenetelmien käyttö ja niiden sovellettavuus biokemiallisiin mittauksiin ja tutkimuksiin.

Opintojakson esitietokuulustelu tehdään vapaasti Moodle opetusalustalla opintojaksoa edeltävällä viikolla. Luennon järjestetään samaan aikaan Biokemian töiden BTK2036 ja BTK2037 kanssa.

Laboratoriossa tapahtuvan työskentelyn opintojakso, jossa opiskelija tekee ohjattuna biokemian laboratorioharjoituksia ja kirjoittavat tulostensa pohjalta työraportteja.

Laboratorioharjoituksissa on pakollinen läsnäolo. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää Biokemian menetelmä -opintojakson suoritusta tai vastaavien tietojen hallintaa. Osallistujien määrää voidaan joutua rajoittamaan. TaY:n bioteknologian ja TTY:n biotekniikan tutkinto-ohjelmien opiskelijat ovat etusijalla osallistujia valittaessa.

TTY:n järjestämä opintojakso. Katso opetustiedot

http://www.tut.fi/opinto-opas/wwwoppaat/opas2018-2019/perus/aineryhmat/Kemia/index.html

Luonnontieteen kandidaatin tutkintoon liittyvä opinnäytetyö, jossa opiskelija kirjoittaa tutkielman valitsemastaan bioteknologian alan erityiskysymyksestä siten, että sen aihe syventää aiemmissa perus- ja aineopinnoissa kertynyttä tietämystä. Vaihtoehtoisesti tutkielma voi koostua myös suppeahkosta tutkimusprojektista ja sen raportoinnista.

Opintojaksoon sisältyy myös seminaari ja kypsyysnäyte.

Tutkielman sisällön, laajuuden, rakenteen, kirjoitustyylin ja ulkoasun osalta tulee noudattaa erikseen annettuja ohjeita, jotka löytyvät opintojakson Moodle-sivulta, jonne voi itse rekisteröityä.

This course is organized as a web course with an introductory lecture.

Kurssin järjestää TTY:n Kielikeskus. Kurssi suoritetaan samaan aikaan Academic writing -opintojakson kanssa.

Kursille ilmoittaudutaan POPissa. Bioteknologian/biotekniikan opiskelijoita varten on varattu ryhmät 5 ja 6.

http://www.tut.fi/opinto-opas/wwwoppaat/opas2018-2019/perus/aineryhmat/Kielet/KIE-32056-6.html

Kurssin järjestää TTY:n Kielikeskus. Kurssi suoritetaan itsenäisesti, ja se on integroitu Kudosteknologian perusteet -opintojakson kanssa. Ei kontaktiopetusta.

Kursille ilmoittaudutaan POPissa. Bioteknologian/biotekniikan opiskelijoita varten on varattu ryhmä 4.

Huom! Opettajiksi aikoville sekä sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille on tarjolla omia ryhmiä, jotka löytyvät opetusohjelmasta koodeilla KKSUOPE ja KKSUSOTE. Myös KTM-opiskelijoille on tarjolla omia ryhmiä.

Elävän luonnon molekyylien rakenteeseen ja toimintaan keskittyvä opintojakso. Pääpaino on ihmisen energia-aineenvaihdunnassa, solujen keskeisten biomolekyylien rakentumisessa ja hajotuksessa sekä aineenvaihdunnan säätelyssä.

TTY:n järjestämä kurssi. Katso opetustiedot TTY:n opinto-oppaasta.

Luentopohjainen opintojakso, jossa perehdytään proteiinien rakenteisiin. Opintojakso tähtää proteiinirakenteiden ja niiden toiminnan vuorovaikutuksien tutkimiseen rakenneohjelma(ie)n avulla. Opintojaksolla lähestytään proteiinien rakenteiden ja toimintojen suhdetta tarkastelemalla erilaisten proteiinien ominaisuuksia. Osaamista kartutetaan itsenäisellä työskentelyllä. Opiskelija laatii valitsemastaan tutkimusaiheesta itsenäisesti kirjallisen kuvauksen proteiinin toiminnasta sen kolmiulotteisen (PDB) rakenteen pohjalta.

Opintojakson esitietokuulustelu tehdään vapaasti Moodle opetusalustalla opintojaksoa edeltävällä viikolla.

Luennoilla ja harjoitustöissä läsnäolopakko. Laboratorioharjoitusaikana harjoitustöitä 2h/ päivä.

Workshop structure

• 1 h lecture & discussion
• 1 h voice of experience & discussion

The course will be organized in collaboration with Spark Finland https://sparkfinland.fi/. Available also for PhD students.

Käytännön opintojakso, jossa tehdään ohjattuja laboratorioharjoituksia ja laaditaan tuloksista työraportit. Opintojakso sisältää proteiinien puhdistamista erilaisilla fraktiointimenetelmillä sekä puhdistusprosessin seuraamista aktiivisuusmäärityksillä, elektroforeesilla ym. kvalitatiivisilla ja kvantitatiivisilla menetelmillä.

Laboratorioharjoituksissa on pakollinen läsnäolo.

Laboroinnin perusteet tai muu vastaava suoritus on edellytyksenä opintojaksolle osallistumiselle.

This course is organized as a web course.

Kirjaston opetus: Tiedonhankinnan perusteet
ryhmä 1
ryhmä 2
ryhmä 3

Huom! Opettajiksi aikoville sekä sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille on tarjolla omia ryhmiä, jotka löytyvät opetusohjelmasta koodeilla KKSUOPE ja KKSUSOTE. Myös KTM-opiskelijoille on tarjolla omia ryhmiä.

Opetusaika ilmoitetaan myöhemmin.

This implementation, that replaces course BIO2200 is for first year students, who started their studies 2018-2019.

Opetukseen osallistuminen ei ole pakollista, mutta siitä saa lisäpisteitä arvosteluun. Kurssin voi suorittaa kirjatenttinä, mutta vain kurssitentin (1kpl/lukuvuosi) ja sen uusintojen (2 kpl/lukuvuosi) yhteydessä. Ei erillisiä kirjatenttejä.

Luennoilla ja harjoitustöissä läsnäolopakko. Laboratorioharjoitusaikana harjoitustöitä 2h/ päivä.

The course is organized as a web course with an introductory lecture.

The aim of this course is to introduce the students basic statistical, genetic, and computational analyses related to genetics studies and genetic conditions. Necessary theoretical background for understanding the concepts are provided but the focus is on hands on exercises which will be done by utilizing selected software. In addition, students will study one inherited condition from different genetic and biological perspectives. Students can work and make the required reports independently or in pairs.