Opiskelija ymmärtää korkeakoulujärjestelmien toimintaa ja ohjausta selittäviä teorioita ja näkökulmia sekä osaa yhdistää ja analysoida korkeakoulupolitiikan ja ohjauksen välisiä suhteita.

1) Clark, B.R. (1983). The Higher Education System: Academic Organization in Cross-National Perspective. University of California Press. (soveltuvin osin)

2) Santiago, P. & Tremblay, K. (2008). Setting the Right Course: Steering Tertiary Education.Teoksessa Santiago, P. ym. Tertiary Education for the Knowledge Society. Volume 1. Special Features: Governance,Funding, Quality. OECD,s. 67-161.

3) Valikoima vuosittain vaihtuvia artikkeleita:

Nokkala, T. (2014). Korkeakoulutuksen kansainvälinen ja eurooppalainen ulottuvuus. Teoksessa Pekkola, E., Kivistö, J. & Kohtamäki, V. (toim.) Korkeakouluhallinto: Johtaminen, talous ja politiikka. Helsinki: Gaudeamus, 126–155.

Pekkola, E., Kivistö, J. & Nokkala, T. (2014). Korkeakoulupolitiikka. Teoksessa Pekkola, E., Kivistö, J. & Kohtamäki, V. (toim.) Korkeakouluhallinto: Johtaminen, talous ja politiikka. Helsinki: Gaudeamus, 159–197.

sekä muita jaksolle osoitettuja ajankohtaisartikkeleita.