JOPAS – Joustavien sosiaalityön urapolkujen ja osaavan työvoiman saatavuuden edistäminen Etelä-Pohjanmaalla ja Satakunnassa

22.12.2025

Monipaikkaisen opetuksen ensimmäinen pilotointi JOPAS-hankkeessa Tampereen yliopiston ja Seinäjoen yliopistokeskuksen välillä on syyslukauden osalta saatu päätökseen. Kokonaisuudessaan Seinäjoella maisteriopinnot aloitti 19 opiskelijaa. Opinnot käynnistyivät syksyllä vauhdilla ja ensimmäiset sosiaalityön maisterivaiheen opintopisteet on jo valtaosalla suoritettuna.

Monipaikkaista opetusta pilotoitiin STY.320 Näkökulmia ajankohtaiseen sosiaalityön tutkimukseen -luentosarjan yhteydessä. Luennot toteutettiin Tampereen ja Seinäjoen kampuksilla. Kyseisen kurssin opetuksen osallistui yhteensä 22 opiskelijaa molemmilta kampuksilta.

Opiskelijoiden antama palaute kurssista on ollut positiivista. Ryhmässä työskentely niin verkkoalustalla kuin luentojenkin ryhmätehtävien aikana koettiin toimivana. Oppimistulokset kurssitehtävien perusteella hyvää ja monipaikkainen opetus sopii sosiaalityön oppiaineeseen tietyillä varauksilla.

Opetus toteutettiin syksyllä teknisesti siten, että luokkatilojen tietokoneiden välille luotiin Teams-välitteinen yhteys, jolla mahdollistettiin keskusteleva luennointi eri kampuksilla olevien opetusryhmien kanssa. Tämä vaatii luennoitsijoilta toisella kampuksella olevan opetusryhmän erityistä huomioimista, esimerkiksi kohdentamalla kysymyksiä suoraan eri kampuksen opiskelijoille. Monipaikkaisessa opetuksessa olennaiseksi nouseekin opettajan kyky huomioida useamman kampuksen opiskelijat niin vuorovaikutuksellisesta kuin teknisestäkin näkökulmasta: kysymyksien kohdentamisen lisäksi kamerakuvan ja äänen hiljentäminen oikealla hetkellä ovat avainasemassa keskustelevan luennoinnin sujuvuuden näkökulmasta. 

Digi- ja audiovälineiden ongelmia ei voitu täysin poistaa ja tulevana vuonna panostusta tarvitaan etenkin automatisoituun opetustekniikkaan, niin luennoitsijan kuin eri kampuksilla sijaitsevien opiskelijoiden näkökulmista. Opetuksessa käytettävien (digi)välineiden koulutus on myös olennaista tulevaisuuden monipaikkaisen opetuksen onnistumisessa.

Opiskelijat ovat olleet lähtökohtaisesti ymmärtäväisiä teknisten häiriöiden suhteen ja tunnistavat digiyhteyksiin mahdollisesti liittyvät ongelmiat jo aiemman kokemuksen pohjalta: useimmilla sosiaalityön opiskelijoilla on joko aiemman opiskelun tai työn tuomaa kokemusta digivälineiden käytöstä ja siten niihin liittyvät ongelmatkin ovat tuttuja.

Porin kampuksella maisterivaiheen syventävien opintojen JOPAS-opetus on toteutettu toistaiseksi lähiopetuksena, mutta tulevaisuutta ajatellen myös digi- ja audiovälineiden tekniikkaan on kiinnitettävä huomiota Porinkin kampuksella monipaikkaisen opetuksen onnistumisen ja opetukseen osallistumisen takaamiseksi.

Digivälineiden on oltava opettajille tarpeeksi tuttuja, jotta pedagoginen laadukkuus säilyy. Tuttuus vähentää opetuksesta ylimääräistä jännitystä ja opettajat sekä vierailevat luennoitsijat voivat keskittyä oman erityisalueensa esittelyyn sekä opiskelijoiden keskinäisen vuorovaikutuksen tukemiseen.

Nykyiset yliopiston tarjoamat digi- ja audiovälineet eivät kaikilta osin ole olleet täysin sopivia monipaikkaisen opetuksen toteuttamiseen. Tulevana vuonna monipaikkaisen opetuksen näkökulmasta välineitä tuleekin hankkia jokaiselle kampukselle lisää, jotta Pori-Tampere-Seinäjoki -yhteistyö on mahdollista.

Syyslukukausi on saatu päätökseen. Porin JOPAS-opiskelijat kokoontuivat joulukuun työpajaan pohtimaan kuluneen kauden opintoja. Työpajassa tarkasteltiin syksyn opintojen merkitystä omalle kasvulle ja näkemyksille – pohdittiin sosiaalityön houkuttelevuutta ja vastuuta, työn haasteita, menetelmiä sekä teorian ja käytännön suhdetta.  Opiskelijat olivat tyytyväisiä opintoihin. Erityisesti he kokivat saaneensa aiempaa syvempää ymmärrystä sosiaalityön teorioiden ja käytännön yhteydestä. Opiskelijat pitivät sosiaalioikeuden kurssia perusteellisena katsauksena sosiaalialan lainsäädäntöön. Keväällä jatketaan opiskelua asiakastyön taitojen parissa ja tutkimuksellisesti orientoituen.

Opettajina oli ilo kuulla opiskelijoiden reflektoivaa pohdintaa syksyn ryhmäkeskusteluissa. Opiskelijat ovat työskennelleet vastuullisesti ja motivoituneesti.

10.10.2025

Seinäjoen yliopistokeskuksessa käynnistyi elokuussa JOPAS-hankkeen osana sosiaalityön maisteriohjelma, joka rakentuu digitaalisuutta hyödyntävälle monipaikkaiselle opetukselle. Ohjelmaan osallistuu 19 opiskelijaa, ja sen toteutuksessa kehitetään ja pilotoidaan reaaliaikaisen monipaikkaisen opetuksen teknisiä ratkaisuja sekä opetuskäytäntöjä.

Monipaikkaisella opetuksella tarkoitetaan tilannetta, jossa opetus tapahtuu samanaikaisesti usealla eri kampuksella – tässä hankkeessa Seinäjoella, Porissa ja Tampereella – ja opiskelijat osallistuvat opetukseen omalla kampuksellaan reaaliaikaisesti. Opettajat toimivat vuorotellen eri paikoissa, ja opetustilanteet yhdistetään teknologian avulla yhteiseksi oppimisympäristöksi.

Monipaikkaisen opetuksen pilotointi käynnistyi opintojaksolla "Näkökulmia sosiaalityön ajankohtaiseen tutkimukseen", joka saatiin juuri päätökseen.. Kurssi tarjosi opiskelijoille mahdollisuuden osallistua yhteiseen opetukseen eri kampuksilta käsin, ja samalla opettajat pääsivät harjaantumaan uudenlaisiin monipaikkaisen opetuksen käytäntöihin.

Lukuvuoden aikana monipaikkaista opetusta toteutetaan yhteensä viidellä kurssilla, ja kokemusten pohjalta kehitetään edelleen sekä pedagogisia ratkaisuja että teknistä toteutusta. 

26.9.2025

JOPAS-hankkeeseen keväällä valitut 17 opiskelijaa ovat aloittaneet sosiaalityön aineopinnot Tampereen yliopiston Porin yksikössä. Opintojen alussa opiskelijat ovat perehtyneet asiakastyön teorioihin ja menetelmiin, ja kurssilla on ollut mukana myös vieraileva luennoitsija väitöskirjatutkija Noora Tuomisto Helsingistä.

Tammiston luento käsitteli toivon ja toivottomuuden merkitystä osana toipumista – aihetta, joka herättää ammatillista kiinnostusta sosiaalityön kentällä, erityisesti siksi, että toipumisorientaation periaatteita – kuten yksilöllisyyttä, osallisuutta, voimavarakeskeisyyttä ja toivoa – voidaan soveltaa laajasti sosiaalityön asiakastyössä. Se tarjoaa näkökulman, jossa asiakas nähdään aktiivisena toimijana eikä vain palveluiden vastaanottajana.

Opiskelijat osallistuivat aktiivisesti keskusteluun ja pohtivat ryhmissä, miten sosiaalityössä voidaan soveltaa sekä suhdeperustaisuutta että toipumisorientaatiota ja mitä haasteita ja mahdollisuuksia he näkevät näissä lähestymistavoissa?

7.4.2025

JOPAS-hankkeen Porin osuuden opiskelijavalinta on nyt tehty ja pilottiin valittiin yhteensä 17 opiskelijaa. Opiskelijat valittiin yliopiston valmistelemalla valintakokeella, joka suoritettiin 18.3.2025. Valintakokeeseen osallistui yhteensä 41 opiskelijaa. Opintoihin lähdetään orientoitumaan yhdessä Porin yliopistokeskuksessa myöhemmin keväällä ja opinnot pyörähtävät varsinaisesti käyntiin syyslukukauden alkaessa!

JOPAS-hankkeen tavoitteena on vahvistaa sosiaalityön koulutuksen saavutettavuutta, tukea sosiaalialan joustavia urapolkuja sekä siten edistää työvoiman alueellista saatavuutta sosiaalityön alalla Satakunnassa ja Etelä-Pohjanmaalla. Satakunnassa käytännön toimenpiteenä pilotoidaan Satakunnan ammattikorkeakoulun (SAMK) ja Tampereen yliopiston yhteistyönä uusi sosionomi-tutkinnon opintolinja, jossa sosiaalityön yliopistolliset aineopinnot (60 op) integroidaan osaksi sosionomi AMK-tutkintoa. Erikoistumispolun suorittaneilla opiskelijoilla on sekä tutkivaan ammatilliseen kehittämiseen erikoistava sosionomi AMK-tutkinto että valmiudet hakeutua ja suoriutua hyvin sosiaalityön maisteriopinnoista yliopistossa. Opinnot ovat pilottiin valituille maksuttomat.

Satakunnassa hanke on startattu tammikuussa vierailuilla Samkin sosionomi-ryhmissä, joista rekrytoimme opiskelijoita pilottiin. Pilotin kohderyhmänä on sosionomi-opintonsa vuonna 2024 aloittaneet opiskelijat. Lyhyet infovierailut ovat herättäneet ilahduttavaa kiinnostusta hankettamme kohtaan, ja kiinnostuneita opiskelijoita näyttää jo tässä vaiheessa olevan reilusti yli sisäänottomäärän. Seuraavaksi hankkeessa lyödään lukkoon opintolinjan opinnot ja aikataulutus sekä pidetään opintolinjasta kiinnostuneille yksityiskohtaisempi lisäinfotilaisuus maaliskuun alussa. Hakuaika opintolinjan opintoihin on 3.3.-9.3.2025. 

Lisätietoa Satakunnan hankkeesta antavat koordinaatiolehtori Satu Vaininen, yliopisto-opettaja Janika Kosonen sekä projektipäällikkö Erna Törmälehto. Löydät yhteystietomme hankkeen verkkosivuilta.