Avoin yliopisto

Löydät hakuohjeet ja linkin hakupalveluun&nbsp;&nbsp;<a class="x_ContentPasted0" href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/avoimet-korkeakouluopinnot/avoin-yliopisto/nain-haet-avoimen-yliopiston-opintoihin" rel="noopener noreferrer" target="_blank" title="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/avoimet-korkeakouluopinnot/avoin-yliopisto/nain-haet-avoimen-yliopiston-opintoihin">Näin haet avoimen yliopiston opintoihin</a>&nbsp;–sivulta.

Osassa opinnoista vaaditaan edeltäviä opintoja. Esimerkiksi aineopinnoissa voidaan vaatia, että on suorittanut ensin perusopintoja. Opintojaksokohtaisista vaatimuksista kerrotaan aina koulutuksen sivulla Koulutuksen kuvaus -välilehdellä, kohdassa Esitietovaatimukset.

Kun sinut on hyväksytty opintoihin, on sinun ilmoittauduttava opetukseen ja mahdolliseen harjoitusryhmään Sisu-järjestelmässä. Saat tästä tarkemmat ohjeet sähköpostiisi sen jälkeen, kun olet maksanut opintomaksun.

Pori

Seinäjoki

Tampere

Yhteiskuntatieteiden tiedekunnan asiantuntijataidon perusteet, avoin yliopisto-opetus

<h2>Sis&#228;ll&#246;n kuvaus</h2>Yhteiskuntatieteiden tiedekunnan asiantuntijataidot perusteet ovat koko tiedekunnan yhteisi&#228; opintoja. Eri tutkinto-ohjelmissa on erilaiset vaatimukset sille, mit&#228; opintojaksoja tulee suorittaa, jos t&#228;ht&#228;imess&#228; on kandidaatintutkinto. Tarkistathan siis ko. tutkinto-ohjelman rakenteesta, mit&#228; opintoja kyseinen tutkinto pit&#228;&#228; sis&#228;ll&#228;&#228;n.Kaikille yhteiskuntatieteiden tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille pakollinen opintojakso onIhminen ratkaiseeMuita tarjolla olevia asiantuntijataidon perusteet -opintojaksoja ovat:Etiikka ja yhteiskuntafilosofiaJohdatus yhteiskuntahistoriaanSosiaali- ja terveypalvelujen ja kuntoutuksen toimintaymp&#228;rist&#246;Empiirinen yhteiskuntatutkimusYhdenvertaisuus ja sukupuolten tasa-arvo yhteiskunnassaTilastollisen tutkimuksen perusteetTilastotieteen johdantokurssiSosiaali-, terveys- ja ty&#246;politiikka<h2>Lis&#228;tiedot</h2>Opinnot ovat tarjolla jaksoittainKEKE.100 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-b1f04c38-5da3-465f-a63b-aa5f094d8435?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Ihminen ratkaisee</a> FIL.FIA.004 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/uta-ykoodi-40845?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Etiikka ja yhteiskuntafilosofia I</a>HIS.100 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-39cb0f5d-8ca2-4858-bacc-1fbd8caf0922?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Johdatus yhteiskuntahistoriaan</a>STY.104 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-f6f32fc3-61a8-4014-a5c5-abc1fec0a623?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sosiaali- ja terveyspalvelujen ja kuntoutuksen toimintaymp&#228;rist&#246;</a>YKT.103 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-46cddc81-f235-4995-9c8c-37d30c9fe69f?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Empiirinen yhteiskuntatutkimus</a>YKT.010 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-94358ca9-da32-45ba-a7ad-4ab78ded835a?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Yhdenvertaisuus ja sukupuolten tasa-arvo yhteiskunnassa</a>TER.002 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/uta-ykoodi-40979?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Tilastollisen tutkimuksen perusteet</a>DATA.STAT.110 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/uta-ykoodi-38905?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Tilastotieteen johdantokurssi</a> SOTE.011 <a href="https://www.tuni.fi/opiskelijanopas/opintotiedot/opintojaksot/otm-8c162151-0dc1-4a48-913b-afe978680463?year&#61;2023" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Sosiaali-, terveys- ja ty&#246;politiikka</a> Osa toteutuksista julkaistaan my&#246;hemmin lukuvuoden aikana. Muutokset mahdollisia.

Lisätietoja avoimen yliopiston tarjonnasta voi kysyä Tampereen yliopiston opintotoimistosta.Meidät tavoittaa sähköpostitse avoin.tau [at] tuni.fi Puhelimitse 0294 520 200Lisätietoa avoimessa opiskelusta verkkosivuillamme <a href="https://www.tuni.fi/avoinyliopisto">tuni.fi/avoinyliopisto</a>

Yhteiskuntatieteiden tiedekunta

Yhteiskunta

suomi

Keskustakampus

Porin yliopistokeskus

Seinäjoen yliopistokeskus

Tutustu maksuehtoihin <a href="https://tuni.fi/maksuehdot-avoinyliopisto">Näin haet avoimen yliopiston opintoihin</a> -verkkosivulla.

Opintojakso koostuu yhteiskuntahistoriallisen tutkimuksen l&#228;hestymistapoihin ja tutkimusperinteisiin johdattavista luennoista ja niiden oheismateriaalista tai kirjallisuudesta. Keskeisi&#228; kysymyksi&#228; ovat historiantutkimuksen ja yhteiskuntatieteen suhde, niiden yhteinen k&#228;sitemaailma ja metodologia, joita kuvataan tutkimusesimerkkien kautta.&#160;

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yhteiskuntahistoriallisen tutkimuksen perusk&#228;sitteet ja keskeiset l&#228;hestymistavat.

Chistopher Lloyd, Structures of History. Blackwell 1995. TAISewell, Logics of History. Social Theory and Social Transformation. U of Chicago Press 2005.Jo Guldi &amp;amp; David Armitage, The History Manifesto. Cambridge 2015. Cambridge Open: <a href="http://dx.doi.org/10.1017/9781139923880#sthash.Zx9Zuytv.dpuf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://dx.doi.org/10.1017/9781139923880#sthash.Zx9Zuytv.dpuf</a>Juho Saari (toim), Historiallinen k&#228;&#228;nne. Johdatus pitk&#228;n aikav&#228;lin historiantutkimukseen. Gaudeamus 2006.

Jakso rakentaa yhteiskuntaa koskevan empiirisen tutkimustiedon lukutaitoa. Jaksolla tutustutaan yhteiskuntaa koskevan tiedon ja tutkimuksen tuottamisen ja arvioinnin k&#228;sitteisiin sek&#228; erilaisten tutkimusmenetelmien k&#228;ytt&#246;tapoihin. Jaksolla tutustutaan yhteiskuntatieteiss&#228; k&#228;ytettyihin tutkimusaineistojen tyyppeihin sek&#228; pohditaan millaisiin kysymyksiin ne antavat vastauksia.

Opiskelija tunnistaa yhteiskuntien ja ihmisten tutkimiselle tavanomaisia tutkimusmenetelmi&#228;. H&#228;n osaa m&#228;&#228;ritell&#228; empiirisen tutkimuksen perusk&#228;sitteit&#228; sek&#228; kuvailla erilaisten tutkimusaineistojen piirteit&#228;. H&#228;n osaa kuvailla tutkimustiedon k&#228;ytt&#246;tapoja ja selitt&#228;&#228; yhteiskuntaa sek&#228; ihmist&#228; koskevan tutkimustiedon muotoutumisprosesseja. H&#228;n osaa kuvata yhteiskuntatieteilij&#228;n asemaa m&#228;&#228;r&#228;llisten ja laadullisten aineistojen tulkitsijana.&#8239; H&#228;n pystyy selitt&#228;m&#228;&#228;n erilaisten tutkimusasetelmien l&#228;ht&#246;kohtia. &nbsp;

englanti

Kirjatentiss&#228; tentit&#228;&#228;n seuraavat nelj&#228; kirjaa: <ol><li>Alasuutari, Pertti (2001) Johdatus yhteiskuntatutkimukseen. Tampere: Vastapaino. </li><li>Valli, Raine (2015) Johdatus tilastolliseen tutkimukseen (2. uudistettu painos.). Jyv&#228;skyl&#228;: PS-kustannus.</li><li>Hurtig, Johanna &amp;amp; Merja Laitinen &amp;amp; Katriina Uljas-Rautio (toim.) (2010) Ajattele itse. Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet. PS-kustannus. TAI Ronkainen, Suvi ym. (2013) Tutkimuksen voimasanat. Helsinki: Sanoma Pro. &nbsp;</li><li>Simpura, Jussi &amp;amp; Jussi Melkas (2013) Tilastot k&#228;ytt&#246;&#246;n! Opas tilastojen maailmaan. Helsinki: Gaudeamus. </li></ol>

Sosiaali-, terveys- ja ty&#246;politiikan ja niit&#228; koskevan talouden k&#228;sitteet. Sosiaali-, terveys- ja ty&#246;politiikan instituutioiden piirteet ja muutos. Etuus- ja palveluj&#228;rjestelm&#228;n teht&#228;v&#228;t hallinnon ja toimintak&#228;yt&#228;nt&#246;jen osalta sek&#228; j&#228;rjestelm&#228;&#228; koskevat eettiset n&#228;k&#246;kohdat.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on perehtynyt sosiaali-, terveys- ja ty&#246;politiikan sek&#228; n&#228;it&#228; koskevan talouden keskeisiin kysymyksenasetteluihin ja k&#228;sitteisiin. Opiskelija osaa eritell&#228; etuus- ja palveluj&#228;rjestelm&#228;n teht&#228;v&#228;t hallinnon ja toimintak&#228;yt&#228;nt&#246;jen osalta. Opiskelija osaa arvioida erilaisia tapoja j&#228;rjest&#228;&#228; yhteiskuntapolitiikka. H&#228;n osaa tarkastella ja visioida etuus- &nbsp;ja palveluj&#228;rjestelm&#228;&#228;, niiden hallintoa ja toimivuutta hyvinvoinnin ja terveyden tuottajina. Opiskelija osaa tunnistaa n&#228;ihin j&#228;rjestelmiin sis&#228;ltyvi&#228; eettisi&#228; kysymyksi&#228; sek&#228; ymm&#228;rt&#228;&#228; niiden poliittisen, neuvoteltavan ja muuttuvan luonteen.

Sihto, Marita; Palosuo, Hannele; Topo, P&#228;ivi; Vuorenkoski, Lauri; Leppo, Kimmo (2013) Terveyspolitiikan perusta ja k&#228;yt&#228;nn&#246;t. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. <a href="http://www.julkari.fi/handle/10024/104409">http://www.julkari.fi/handle/10024/104409</a>Sinclair, Stephen (2016) Introduction to Social Policy Analysis: Illuminating Welfare. Bristol: Policy Press. TAI Greve, Bent (2018) Social and Labour Market Policy. The Basics. Taylor &amp;amp; Francis.Havakka, Pauliina, Niemel&#228;, Mikko &amp;amp; Uusitalo, Hannu (toim.) (2017) Sosiaalivakuutus. 2. uudistettu painos. Helsinki: FinVa.Taimio, Heikki (toim.) (2015) Hyvinvointivaltio 2010-luvulla &#8211; mit&#228; kello on ly&#246;nyt? Raportteja 30. Helsinki: Palkansaajien tutkimuslaitos. <a href="http://www.labour.fi/tutkimusjulkaisut/raportteja/raportteja-30/">http://www.labour.fi/tutkimusjulkaisut/raportteja/raportteja-30/</a>

Opiskelija &nbsp;perehtyy sukupuolentutkimuksen keskeisten k&#228;sitteiden avulla &nbsp;yhdenvertaisuuden &nbsp;ja sukupuolten v&#228;lisen tasa-arvon sek&#228; &nbsp; eriarvoisuuksien ja syrjinn&#228;n kysymyksiin. H&#228;n tutustuu sukupuolten &nbsp; tasa-arvo- ja syrjint&#228;keskustelun historiaan ja sen uusimpiin muotoihin ja saa yleisk&#228;sityksen siit&#228;, miten tasa-arvo- ja &nbsp; yhdenvertaisuuspolitiikan sek&#228; oikeudellisen s&#228;&#228;ntelyn keinoin pyrit&#228;&#228;n ehk&#228;isem&#228;&#228;n syrjint&#228;&#228; niin sukupuolen kuin i&#228;n, etnisen tai kansallisen &nbsp;alkuper&#228;n, kansalaisuuden, kielen, uskonnon, vakaumuksen, mielipiteen, &nbsp;terveydentilan, vammaisuuden, seksuaalisen suuntautumisen tai muun &nbsp; henkil&#246;&#246;n liittyv&#228;n syyn perusteella. Opintojaksolla k&#228;sitelt&#228;vi&#228; &nbsp; teemoja ovat sukupuolen mukaan jakautuneet ty&#246;markkinat ja hoiva, &nbsp; palkkaerot, seksuaalinen h&#228;irint&#228; ja v&#228;kivalta, aborttioikeus, erot &nbsp; naisten ja miesten terveydess&#228;, politiikan sukupuolittuneet normit sek&#228; seksuaalisten ja sukupuoliv&#228;hemmist&#246;jen asema.

Opiskelija osaa tarkastella yhteiskuntaa yhdenvertaisuuden, sukupuolten tasa-arvon ja riste&#228;vien erojen n&#228;k&#246;kulmasta. H&#228;n tunnistaa eriarvoisuuksien ja syrjinn&#228;n ilmi&#246;t ja osaa eritell&#228; niiden muotoja ja syit&#228;. H&#228;n osaa kuvailla lains&#228;&#228;d&#228;nn&#246;n sek&#228; yhdenvertaisuus- ja tasa-arvopolitiikan tarjoamia keinoja syrjinn&#228;n ehk&#228;isemiseksi. &nbsp;

Opiskelijalla on perusk&#228;sitys tutkimuksen suhteesta yhteiskuntaan, sen eri toimijoihin ja instituutioihin. Opiskelija ymm&#228;rt&#228;&#228; yhteiskuntien kest&#228;v&#228;&#228; kehityst&#228; tarkastelevien esimerkkien avulla, miten eri tieteenalat asettavat nykymaailmaa ja sen keskeisi&#228; ongelmia koskevia kysymyksi&#228; ja miten tutkimuksen tuottama tieto, n&#228;kemykset ja ratkaisut syntyv&#228;t vastauksena n&#228;ihin kysymyksiin. H&#228;n osaa alustavasti suhteuttaa ajankohtaista yhteiskuntakeskustelua tutkimustietoon, osaa erottaa tutkimuksen tiedonintressej&#228; muiden toimijoiden n&#228;k&#246;kulmista ja oppii suhteuttamaan omaa ymm&#228;rryst&#228;&#228;n tutkimuksen tapaan k&#228;sitteellist&#228;&#228; yhteiskunnallisia kysymyksi&#228;.

Sosiaali- ja terveyspalveluj&#228;rjestelm&#228;n ja kuntoutuspalvelujen kokonaisuus ja kehityslinjat; kansallinen ja EU-tason s&#228;&#228;ntely ja ohjaus; palveluiden tuottaminen ja j&#228;rjest&#228;minen; palvelujen integraatio ja monialainen ty&#246;skentely; asiakkaan rooli ja asema.

Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on tutkimukseen perustuva kokonaisk&#228;sitys sosiaali- ja terveyspalveluj&#228;rjestelm&#228;st&#228; sek&#228; kuntoutusj&#228;rjestelm&#228;st&#228; ja n&#228;iden kehityslinjoista politiikan, k&#228;yt&#228;nn&#246;n ja k&#228;ytt&#228;j&#228;n tasoilla. Opiskelija tuntee hyvinvointivaltion toimintaperiaatteet sek&#228; sosiaali- ja terveyspalveluj&#228;rjestelm&#228;&#228; ohjaavan lains&#228;&#228;d&#228;nn&#246;n ja poliittisen ohjauksen keskeiset periaatteet. Opiskelijalla on ymm&#228;rrys sosiaali- ja terveyspalveluj&#228;rjestelm&#228;st&#228; muuttuvassa toimintaymp&#228;rist&#246;ss&#228;. H&#228;n tiet&#228;&#228; erilaiset palvelujen tuottamisen tavat ja niit&#228; s&#228;&#228;telev&#228;t talouden reunaehdot. Opiskelijalla on ymm&#228;rrys erilaisista sosiaali- ja terveydenhuollon sek&#228; kuntoutuksen toimijoista ja n&#228;iden monialaisesta ty&#246;skentelyst&#228; asiakkaiden kanssa. Opiskelija osaa tarkastella palveluj&#228;rjestelm&#228;n toimintaa asiakkaan n&#228;k&#246;kulmasta.

1. &nbsp; &nbsp; &nbsp;Toikko, Timo 2012. Sosiaalipalveluiden kehityssuunnat. Tampere: TUP. (saatavilla s&#228;hk&#246;isen&#228;)2. Niemel&#228;, Mikko &amp;amp; Kokkinen, Lauri &amp;amp; Pulkki, Jutta &amp;amp; Saarinen, Arttu &amp;amp; Tynkkynen, Liina-Kaisa (toim.) 2015. Terveydenhuollon muutokset: Politiikka, j&#228;rjestelm&#228; ja seuraukset. Tampere: TUP. (saatavilla s&#228;hk&#246;isen&#228;)3. &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ashorn, Ulla&amp;amp; Autti-R&#228;m&#246;, Ilona &amp;amp; Lehto, Juhani &amp;amp; Rajavaara, Marketta (toim.) 2012. Kuntoutus muuttuu &#8211; ent&#228; kuntoutusj&#228;rjestelm&#228;. Helsinki: Kela. (saatavilla s&#228;hk&#246;isen&#228;)4. &nbsp; &nbsp; &nbsp;Pohjola, Anneli &amp;amp; Kairala, Maarit &amp;amp; Lyly, Hannu &amp;amp; Niskala, Asta (toim.) 2017. Asiakkaasta kehitt&#228;j&#228;ksi ja vaikuttajaksi. Tampere: Vastapaino. Sivut 7-81 ja 265-325. (saatavilla s&#228;hk&#246;isen&#228;)

Muuttujat, havaintomatriisi, frekvenssijakaumat, otostunnusluvut, ehdolliset jakaumat, ehdolliset tunnusluvut, ristiintaulukointi, pisteparvi, todenn&#228;k&#246;isyysjakauma, odotusarvo ja varianssi, normaalijakauma, estimoinnin ja hypoteesien testauksen perusteet, yksisuuntainen varianssianalyysi, lineaarinen regressioanalyysi.

Opiskelija tuntee tilastollisen tutkimuksen perusk&#228;sitteet ja ymm&#228;rt&#228;&#228; aineistopohjaisen tilastollisen tutkimuksen vaiheet. Opiskelija osaa muodostaa aineistosta frekvenssijakaumia ja laskea muuttujan arvoista yleisempi&#228; keski- ja hajontatunnuslukuja. Opiskelija osaa tehd&#228; ristiintaulukointia ja laskea ehdollisia otostunnuslukuja yhden selitt&#228;v&#228;n muuttujan tilanteessa. Opiskelija osaa tehd&#228; aineistosta erilaisia kuvaajia ja osaa tulkita pisteparvikuviosta lineaarisen riippuvuuden m&#228;&#228;r&#228;&#228; yhdess&#228; otoskorrelaatiokertoimen avulla. Opiskelija ymm&#228;rt&#228;&#228; todenn&#228;k&#246;isyysjakauman k&#228;sitteen ja satunnaismuuttujan odotusarvon ja varianssin merkityksen jakauman kuvailussa. Opiskelija osaa laskea todenn&#228;k&#246;isyyslaskuja erityisesti normaalijakauman tilanteessa. Opiskelija ymm&#228;rt&#228;&#228; estimoimisen ja hypoteesien testauksen perusk&#228;sitteet ja osaa soveltaa estimointi- ja testausteoriaa Bernoullin ja normaalijakauman tilanteisiin ohjelmistoa hy&#246;dynt&#228;en. Opiskelija ymm&#228;rt&#228;&#228; yksisuuntaisen varianssianalyysin ja yhden muuttujan lineaarisen regressioanalyysin mallinnustilanteet.

Opintojakso muodostuu kahdesta osakokonaisuudesta: 1) Johdatus etiikkaan ja 2) Johdatus yhteiskuntafilosofiaan.&#160;Johdatus etiikkaan: Opintojaksolla tarkastellaan erilaisia moraalin perustaa ja ihmisen moraalista perusolemusta koskevia k&#228;sityksi&#228;, etiikan ja kulttuurin suhdetta, etiikkaa suhteena toiseen ihmiseen (tai yleisemmin el&#228;v&#228;&#228;n olentoon) sek&#228; etiikan kielt&#228; ja moraalisen j&#228;rjenk&#228;yt&#246;n erityispiirteit&#228;. Keskeisi&#228; tarkasteltavia aiheita ovat hyvyyden ja hyv&#228;n el&#228;m&#228;n luonne (onko keskeist&#228; koettu mielihyv&#228; tai onnellisuus, onnistuminen tavoitteissa vai muut seikat kuten yst&#228;vyys, viisaus, hyveellisyys jne.?), moraalisesti oikea ja v&#228;&#228;r&#228; toiminta (erilaiset seurausetiikan ja velvollisuusetiikan muodot) sek&#228; se, onko n&#228;ihin hyv&#228;&#228; ja oikeaa koskeviin moraalisiin kysymyksiin oikeita vastauksia (erityisesti erilaiset objektivismin ja relativismin muodot). N&#228;it&#228; aiheita tarkastellaan soveltamalla niit&#228; eettisesti haastaviin tapauksiin sek&#228; tutustumalla keskeisiin moraalifilosofisiin ajattelijoihin.&#160;Johdatus yhteiskuntafilosofiaan: Yhteiskuntafilosofian osakokonaisuudessa tutustutaan yhteiskuntafilosofian klassikoihin (mm. Hobbes, Hegel, Smith ja Marx) sek&#228; kartoitetaan yhteiskuntafilosofian nykyisi&#228; suuntauksia. Mahdollisia kysymyksi&#228; ovat mm. seuraavat: Onko yhteiskunnan perustana yksil&#246; vai yhteis&#246; (individualismi, liberalismi, kommunitarismi ja totalitarismi)? Kuinka ymm&#228;rt&#228;&#228; keskeiset yhteiskunnalliset ideaalit (oikeudenmukaisuus, vapaus, tasa-arvo, solidaarisuus)? Mik&#228; on partikulaaristen ryhmien rooli yhteiskunnassa (rotu, sukupuoli, luokka, puolue)? Miten omistamisesta voi puhua filosofisesti (rikkaudesta, k&#246;yhyydest&#228;, riistosta, markkinoista ja poliittisesta yhteis&#246;st&#228;)? Mik&#228; on ihminen tutkimuskohteena vs. ihminen poliittisena subjektina? Mit&#228; ovat ymp&#228;rist&#246; ja tekniikka yhteiskunnallisina kysymyksin&#228;? Mit&#228; on julkisuus rationaalisena debattina vs. julkisuus tiedottamisena? Miten paikalliset yhteis&#246;t j&#228;sentyv&#228;t suhteessa globaaliin maailmaan? Mit&#228; on poliittinen talous?

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee etiikan ja yhteiskuntafilosofian keskeiset kysymykset ja t&#228;rkeimm&#228;t historialliset suuntaukset sek&#228; t&#228;rkeimm&#228;t modernissa etiikassa ja yhteiskuntafilosofiassa esitetyt kuvaukset yksil&#246;n, yhteis&#246;n ja yhteiskunnan suhteista. H&#228;n hahmottaa ennen kaikkea eettiset kysymykset siit&#228;, mit&#228; on hyvyys, toiminnan oikeutus sek&#228; oikeudenmukaisuus yhteis&#246;ss&#228;. H&#228;n tuntee peruspiirteiss&#228;&#228;n my&#246;s ontologisen kysymyksen yhteis&#246;n ja kulttuurin merkityksest&#228; ihmisel&#228;m&#228;ss&#228;. H&#228;n osaa my&#246;s reflektoida eettisten, moraalisten ja yhteiskunnallisten kysymysten filosofisia taustaoletuksia. Arviointi tasoilla 1-5 Arvosana 1: Opiskelija on osoittanut p&#228;&#228;osin hahmottavansa aihealueen kysymyksenasetteluja ja sis&#228;lt&#246;j&#228;; Arvosana 3: Opiskelija on osoittanut hallitsevansa aihealueen keskeisten teemojen t&#228;rkeimm&#228;t sis&#228;ll&#246;t. Vastauksissa ilmenevi&#228; puutteita voi korvata esimerkiksi jonkin teeman erinomainen hallinta; Arvosana 5: Opiskelija on osoittanut hallitsevansa erinomaisesti aihealueen keskeisten teemojen t&#228;rkeimm&#228;t sis&#228;ll&#246;t. Pieni&#228; puutteita vastauksissa voi korvata esimerkiksi erityinen k&#228;siteellinen tarkkuus/oivaltavuus jonkin teeman k&#228;sittelyss&#228;.

Johdatus etiikkaan(Valitse vaihtoehto a. tai b.) a. Pietarinen, Juhani &amp;amp; Poutanen, Seppo 2005. Etiikan teorioita. Helsinki: Gaudeamus. TAI b. Suikkanen, Jussi 2014. This is Ethics. An Introduction. Chichester: Wiley-Blackwell. (pp. 1-194.) Johdatus yhteiskuntafilosofiaan(Valitse vaihtoehto a. tai b.) a. Pulkkinen, Tuija 1998. Postmoderni politiikan filosofia (sivut 9-84). Helsinki: Gaudeamus.JAR&#228;ikk&#228;, Juha (toim.) 2010. Yhteiskuntafilosofia. Kuopio: Unipress.TAIb. Christman, John 2002. Social and Political Philosophy. London: Routledge.

- empiirisen tutkimuksen p&#228;&#228;vaiheet &nbsp; - havaintoaineiston hankinta &nbsp; - hyv&#228;n kyselylomakkeen ominaisuudet &nbsp; - tilastoyksikk&#246;, muuttuja, havaintomatriisi &nbsp; - frekvenssijakaumat ja erilaiset keski- ja hajontaluvut &nbsp; - riippuvuustarkastelut (ristiintaulukointi, ryhm&#228;keskiarvot/mediaanit, korrelaatio) &nbsp; - havaintoaineiston analysointi tilasto-ohjelmalla &nbsp; - tulosten raportointi&#160;

Jakson suoritettuaan opiskelija - on harjoitellut pienimuotoisen kyselytutkimuksen toteuttamista lomakkeen suunnittelusta tulosten raportointiin - osaa esitt&#228;&#228; aineiston havaintomatriisimuodossa - osaa soveltaa tilastotieteen menetelmi&#228; tutkimusaineiston kuvailussa sek&#228; muuttujien v&#228;listen riippuvuuksien tarkastelussa - osaa tulkita ja raportoida kurssilla k&#228;ytettyjen tilastollisten menetelmien tuloksia - ymm&#228;rt&#228;&#228; k&#228;ytettyjen tilastollisten menetelmien vaatimukset ja rajoitteet - osaa SPSS-tilasto-ohjelman perusk&#228;yt&#246;n

Heikkil&#228; T. Tilastollinen tutkimus.&#160; Nummenmaa L.&#160; K&#228;ytt&#228;ytymistieteiden tilastolliset menetelm&#228;t.&#160; Uhari M. &amp;amp; Nieminen P.&#160; Epidemiologia ja biostatistiikka.Kvantitatiivisen tutkimuksen verkkok&#228;sikirja <a href="https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/kvanti/">https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/kvanti/</a>

Yhteiskuntatieteiden tiedekunnan asiantuntijataidon perusteet, avoin yliopisto-opetus

Laajuus

Hinta

Kampus

Kaupunki

Tiedekunta tai osaamisyksikkö

Opetuksessa käytettävät kielet

Koodi

Koulutusala

Opintojen suorittaminen

Johdatus yhteiskuntahistoriaan, 5 op

Empiirinen yhteiskuntatutkimus, 5 op

Sosiaali-, terveys- ja työpolitiikka, 5 op

Yhdenvertaisuus ja sukupuolten tasa-arvo yhteiskunnassa, 5 op

Ihminen ratkaisee, 5 op

Sosiaali- ja terveyspalvelujen ja kuntoutuksen toimintaympäristö, 5 op

Tilastotieteen johdantokurssi, 5 op

Etiikka ja yhteiskuntafilosofia I, 5 op

Tilastollisen tutkimuksen perusteet, 3 op

Yhteystiedot

Hakumenettely

Maksuehto

Anna palautetta!

Viimeksi katsomasi koulutukset

Yhteiskuntatieteiden tiedekunnan asiantuntijataidon perusteet, avoin yliopisto-opetus