Avoin yliopisto

Tutustu ensin opintojaksoihin ja niiden toteutuksiin Koulutuksen kuvaus -välilehdellä kohdassa Opintojen suorittaminen. Opintojen jokaiselle toteutukselle haetaan erikseen. Löydät hakuajat ja linkin hakupalveluun kunkin opintojakson toteutuksen tiedoista. Huomaa myös opintojaksojen esitietovaatimukset (eli opintojaksojen suoritusjärjestys).&nbsp;

Löydät hakuohjeet ja linkin hakupalveluun myös&nbsp;<a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/avoimet-korkeakouluopinnot/avoin-yliopisto/nain-haet-avoimen-yliopiston-opintoihin">Näin haet avoimen yliopiston opintoihin</a>&nbsp;–sivulta

&nbsp;

&nbsp;

Tampere

Puhekasvatus ja vokologia, avoin yliopisto-opetus

<h2>Osaamistavoitteet</h2>Puhekasvatuksen ja vokologian opinnot suoritettuaan opiskelija tuntee monipuolisesti puheen ja &#228;&#228;nen harjoitustraditioita, asennoituu puheen ja &#228;&#228;nen harjoittamiseen tutkimusperustaisesti, osaa tunnistaa puheen ja &#228;&#228;nen ongelmia ja ennaltaehk&#228;ist&#228; niit&#228;, osaa kehitt&#228;&#228; puheteknisi&#228; taitojaan ja puheilmaisuaan ammattilaistasolle, esim. opettajan tai muiden puheammattien vaatimuksia vastaaviksi, osaa tutkia puhetta ja &#228;&#228;nt&#228; akustisesti, instrumentaalisesti ja perkeptuaalisesti sek&#228; toimia puhekasvattajana. Puhekasvatus voi toteutua toisaalta jokaisen opettajan ty&#246;ss&#228;, toisaalta puhetekniikan kouluttajana toimimisessa.

<h2>Opintokokonaisuuden tiedot</h2>

Opintokokonaisuuden laajuus on 62 op ja se muodostuu alla olevista opintojaksoista. Jokaisella opintojaksolle haetaan erikseen, joten voit suorittaa vain osan niistä. Opintojaksojen suoritusjärjestetys on määritelty. Katso sivun alaosassa kohta Esitiedot.&nbsp;

<ul>
	<li>VOK.101 Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet&nbsp;5 op</li>
	<li>VOK.102 Oman äänen analyysi ja harjoittaminen&nbsp;5 op</li>
	<li>VOK.103 Luentateatteri&nbsp;5 op</li>
	<li>VOK.201 Puheen ja äänen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio&nbsp;5 op</li>
	<li>VOK.202 Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät&nbsp;5 op</li>
	<li>VOK.301 Puhe ja ääni tieteellisen tutkimuksen kohteena&nbsp;5 op</li>
	<li>VOK.302 Puhetekniikan ja vokologian opetusharjoittelu&nbsp;10 op&nbsp;&nbsp;TAI</li>
	<li>VOK.303 Puheen ja äänen tutkimusharjoittelu&nbsp;10 op</li>
</ul>

Puhekasvatuksen ja vokologian valinnaiset opinnot:

Opinnot puheviestinnästä:

<ul>
	<li>VIM.120 Vuorovaikutuksen teoriat&nbsp;5 op,</li>
	<li>SEKÄ VIM.VI.230 Esiintyminen, vaikuttaminen ja argumentointi&nbsp;5 op, TAI VIM.VI.290 Kuunteleminen ja sanoman rakentaminen 5 op</li>
</ul>

Opinnot logopediasta:&nbsp;

<ul>
	<li>LOG.101 Johdatus logopediaan 5 op</li>
	<li>LOG.520 Puhelääketiede&nbsp;7 op, muodostuu kahdesta osioista Audiologia ja korva-, nenä ja kurkkutaudit 4 op ja Foniatria 3 op</li>
</ul>

Nykyiset opetussuunnitelmat on voimassa 31.7.2024 saakka.&nbsp;

&nbsp;

<h2>Suoritustavat ja toteutukset lukuvuonna 2023-2024</h2>

Opintojaksojen toteutusajankohdat ja suoritustavat vaihtelevat. Tutustu lukuvuoden 2023-2024 toteutuksiin alla. Linkistä pääset tarkempiin tietoihin haku- ja toteutusajoista.&nbsp;Avoimen yliopiston opiskelijat osallistuvat tutkinto-opiskelijoiden kanssa samaan opetukseen. Avoimen yliopiston kiintiö on 5 opiskelijaa/opintojakso (opintojaksot, joiden koodi alkaa VOK ja LOG), VIM-alkuisissa jaksoissa kiintiö suurempi. Opiskelijat otetaan opintoihin ilmoittautumisjärjestyksessä, paitsi opintojaksoon Johdatus logopediaan opiskelijat arvotaan hakuajan päätyttyä.

VOK.101 Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet&nbsp;5 op, itsenäinen projekti, <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puhetekniikan-ja-aanenkayton-perusteet-itsenainen-projekti-2" rel="noopener noreferrer" target="_blank">syksy</a>, <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puhetekniikan-ja-aanenkayton-perusteet-itsenainen-projekti-1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">kevät&nbsp;</a>

VOK.102 <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/oman-aanen-analyysi-ja-harjoittaminen-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Oman äänen analyysi ja harjoittaminen&nbsp;5 op, osallistuminen opetukseen (syksy)&nbsp;</a>opetukseen voi osallistua etänä

VOK.103 <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/luentateatteri-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Luentateatteri&nbsp;5 op, osallistuminen opetukseen (kevät)</a>, opetukseen voi osallistua etänä

VOK.201 Puheen ja äänen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio&nbsp;5 op, itsenäinen projekti <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puheen-ja-aanen-kulttuurinen-ja-ammatillinen-variaatio-kirjallinen-tyo-1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">syksy,</a> <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puheen-ja-aanen-kulttuurinen-ja-ammatillinen-variaatio-kirjallinen-tyo-0">kevät&nbsp;</a>

VOK.202<a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puheen-ja-aanen-harjoitusmenetelmat-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät&nbsp;5 op, osallistuminen opetukseen (kevät)</a>, opetukseen voi osallistua etänä

VOK.301<a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puhe-ja-aani-tieteellisen-tutkimuksen-kohteena-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> Puhe ja ääni tieteellisen tutkimuksen kohteena&nbsp;5 op, osallistuminen opetukseen (syksy)&nbsp;</a>, opetukseen voi osallistua etänä

VOK.302 Puhetekniikan ja vokologian opetusharjoittelu&nbsp;10 op&nbsp;<a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puhetekniikan-ja-vokologian-opetusharjoittelu-harjoittelu-1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">syksy</a>&nbsp;TAI

VOK.303 Puheen ja äänen tutkimusharjoittelu&nbsp;10 op, <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puheen-ja-aanen-tutkimusharjoittelu-itsenainen-projekti-2" rel="noopener noreferrer" target="_blank">syksy,</a> <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puheen-ja-aanen-tutkimusharjoittelu-itsenainen-projekti-1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">kevät</a>

VIM.120 Vuorovaikutuksen teoriat&nbsp;5 op, verkkokurssi, <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/vuorovaikutuksen-teoriat-verkko-opetus-3" rel="noopener noreferrer" target="_blank">syksy,</a> <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/vuorovaikutuksen-teoriat-verkko-opetus-2" rel="noopener noreferrer" target="_blank">kevät</a>,&nbsp;<a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/vuorovaikutuksen-teoriat-verkko-opetus-4" rel="noopener noreferrer" target="_blank">kevät</a>

SEKÄ <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/esiintyminen-vaikuttaminen-ja-argumentointi-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">VIM.VI.230</a> Esiintyminen, vaikuttaminen ja argumentointi&nbsp;5 op, lähiopetusta Tampereella&nbsp;(ei etäopiskelumahdollisuutta)&nbsp;

VIM.VI.290 Kuunteleminen ja sanoman rakentaminen 5 op, EXAM-kirjatentti (tenttiluokat Tampereella, Porissa ja Seinäjoella), <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/kuunteleminen-ja-sanoman-rakentaminen-tentti-3" rel="noopener noreferrer" target="_blank">syksy, </a><a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/kuunteleminen-ja-sanoman-rakentaminen-tentti-2" rel="noopener noreferrer" target="_blank">kevät</a>

LOG.101 <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/johdatus-logopediaan-luento-opetus" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Johdatus logopediaan 5 op,</a> syksy, lähiopetusta Tampereella (ei etäopiskelumahdollisuutta)

LOG.520 Puhelääketiede&nbsp;7 op, syksy, lähiopetusta Tampereella (ei etäopiskelumahdollisuutta). Opintojakso muodostuu kahdesta osioista Audiologia ja korva-, nenä ja kurkkutaudit 4 op ja Foniatria 3 op, jotka ovat erillisiä hakukohteita. Hae siis hakulomakkella molempiin osioihin. Etusijalla hakijat, jotka hakeneet molempiin osioihin. Linkki avoimen koulutuskortille (sis. tiedon mm. hakuajasta): <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puhelaaketiede-audiologia-ja-korva-nena-ja-kurkkutaudit-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Audiologia ja korva-, nenä ja kurkkutaudit</a> 4 op ja <a href="https://www.tuni.fi/fi/tule-opiskelemaan/puhelaaketiede-foniatria-luento-opetus-0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Foniatria 3 op</a>.&nbsp;

&nbsp;

<h2>Esitiedot</h2>

Edeltävät opinnot opintojaksoittain:&nbsp;

VOK.102 Oman äänen analyysi ja harjoittaminen 5 op; pakolliset edeltävät opinnot: VOK.101 Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet 5 op

VOK.201 Puheen ja äänen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio 5 op;&nbsp;suositeltavat edeltävät opinnot: VOK.101 Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet 5 op, VOK.102 Oman äänen analyysi ja harjoittaminen

VOK.202 Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät 5 op;&nbsp;suositeltavat edeltävät opinnot: VOK.101 Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet 5 op, VOK.102 Oman äänen analyysi ja harjoittaminen 5 op

VOK.302 Puhetekniikan ja vokologian opetusharjoittelu 10 op;&nbsp;pakolliset edeltävät opintojaksot: VOK.101 Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet 5 op, VOK.102 Oman äänen analyysi ja harjoittaminen 5 op, VOK.202 Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät 5 op

VOK.303 Puheen ja äänen tutkimusharjoittelu 10 op;&nbsp;suositeltavat edeltävät opintojaksot: VOK.201 Puheen ja äänen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio 5 op, VOK.202 Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät 5 op

VOK.301 Puhe ja ääni tieteellisen tutkimuksen kohteena 5 op;&nbsp;suositeltavat edeltävät opinnot: VOK.201 Puheen ja äänen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio 5 op, VOK.202 Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät 5 op

VIM.VI.230 Esiintyminen, vaikuttaminen ja argumentointi 5 op;&nbsp;pakolliset edeltävät opintojaksot: VIM.120 Vuorovaikutuksen teoriat 5 op

VIM.VI.290 Kuunteleminen ja sanoman rakentaminen 5 op;&nbsp;pakolliset edeltävät opintojaksot: VIM.120 Vuorovaikutuksen teoriat 5 op

Lisätietoja avoimen yliopiston tarjonnasta voi kysyä Tampereen yliopiston opintotoimistosta.Meidät tavoittaa sähköpostitse avoin.tau [at] tuni.fi Puhelimitse 0294 520 200Lisätietoa avoimessa opiskelusta verkkosivuillamme <a href="https://www.tuni.fi/avoinyliopisto">tuni.fi/avoinyliopisto</a>

Yhteiskuntatieteiden tiedekunta

Yhteiskunta

suomi

Keskustakampus

Tutustu maksuehtoihin <a href="https://tuni.fi/maksuehdot-avoinyliopisto">Näin haet avoimen yliopiston opintoihin</a> -verkkosivulla.

Opiskelija johdatetaan tarkastelemaan vuorovaikutusta teoreettisesta n&#228;k&#246;kulmasta. Kurssilla perehdyt&#228;&#228;n siihen, miksi teoriaa ylip&#228;&#228;t&#228;&#228;n tarvitaan ja pohditaan, millaisiin teoriaperinteisiin viestinn&#228;n tutkimus nojautuu. Kurssilla k&#228;sitell&#228;&#228;n vuorovaikutuksen keskeisi&#228; k&#228;sitteit&#228; ja teorioita. Viestint&#228;tilanteiden havainnointi ja analyysi kirjallisuuden avulla.

Opintojakson k&#228;yty&#228;&#228;n opiskelija tiet&#228;&#228;, mit&#228; vuorovaikutus on ja miten sit&#228; voidaan m&#228;&#228;ritell&#228;. H&#228;n tuntee sen ilmi&#246;n&#228; ja tutkimuskohteena sek&#228; osaa tarkastella sit&#228; viestinn&#228;n eri tasoilla teknologiav&#228;litteisiss&#228; ja kasvokkaisissa viestint&#228;tilanteissa. Opiskelija hallitsee aihealueen keskeiset teoriat ja osaa k&#228;ytt&#228;&#228; niit&#228; vuorovaikutuksen j&#228;sent&#228;miseen. H&#228;n osaa my&#246;s havainnoida, analysoida vuorovaikutustilanteita ja osallistua niihin.

Griffin: A first look at communication theory. 10th ed. MaGraw-Hill, 2019.

Opintojaksolla tutustutaan analyysidemonstraatioiden ja kirjallisuuden avulla puheen ja puhe- sek&#228; laulu&#228;&#228;nen keskeisiin akustisiin tutkimusmenetelmiin. Tehd&#228;&#228;n pienimuotoinen omaan kokeelliseen tutkimukseen perustuva raportti puheesta tai laulusta, ja esitell&#228;&#228;n se kongressiesitelm&#228;n tapaan.

Opiskelija- osaa k&#228;ytt&#228;&#228; keskeisi&#228; akustisia ja perkeptuaalisia puheen ja &#228;&#228;nen tutkimusmenetelmi&#228; - osaa etsi&#228; tietoa alan tieteellisist&#228; lehdist&#228; - osaa laatia lyhyen tutkimusraportin opintojakson aikana tutkimastaan aiheesta sek&#228; esitell&#228; sen suullisesti opintojakson loppukonferenssissa

<h2>Suositellut esitiedot</h2><ul><li>Puheen ja &#228;&#228;nen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio, VOK.201, 5op</li><li>Puheen ja &#228;&#228;nen harjoitusmenetelm&#228;t, VOK.202, 5op</li></ul>

Soveltuvin osin: Titze, I.R., Verdolini K. Vocology: The science and practice of voice habilitation. National Center for Voice and speech, 2012. Artikkeleja sopimuksen mukaan. &nbsp;

-Tutustutaan logopediaan tieteenalana ja perehdyt&#228;&#228;n sen keskeisiin tutkimusaiheisiin ja -menetelmiin. -Tutustutaan puheterapiaan ammattina ja sen toimintaan osana sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita.

Opiskelija osaa nimet&#228; keskeisimm&#228;t logopedian tieteenalan ja profession kehitykseen liittyv&#228;t vaiheet. Opiskelija osaa kuvata logopedian tieteenalan nykytilanteen. H&#228;n tunnistaa logopedian alan t&#228;rkeimm&#228;t tieteellisen tutkimuksen menetelm&#228;t ja suuntaukset. Opiskelija osaa nimet&#228; puheterapeutin ammatin keskeiset toimintaymp&#228;rist&#246;t, toimintaa ohjaavat s&#228;&#228;d&#246;kset ja niihin liittyvi&#228; eettisi&#228; periaatteita.

englanti

&#183; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Aaltonen, O., Aulanko, R., Iivonen A., Klippi, A. &amp;amp; Vainio, M. (toim.). 2009. Puhuva ihminen.&#183; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Launonen, K. &amp;amp; Korpijaakko-Huuhka, A-M. (toim.). 2002 tai uudempi. Kommunikoinnin h&#228;iri&#246;t. Syit&#228;, ilmenemismuotoja ja kuntoutuksen perusteet. 4. uudistettu painos tai uudempi.&#183; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Opettajan valitsemat tieteelliset artikkelit.

- Korvan, kuuloradan ja puhe-elimist&#246;n anatomia ja fysiologia - Audiologiset tutkimusmenetelm&#228;t, kuulovammojen diagnostiikka ja kuntoutuksen perusteet sek&#228; kuulon apuv&#228;lineet - Korva-, nen&#228;- ja kurkkutautien ja puhe-ja &#228;&#228;nih&#228;iri&#246;iden l&#228;&#228;ketieteellinen diagnostiikka

Opiskelija osaa kuvata korvan, kurkunp&#228;&#228;n, kuuloradan ja &#228;&#228;nt&#246;elimist&#246;n rakenteen ja toiminnan p&#228;&#228;periaatteet. Opiskelija osaa m&#228;&#228;ritell&#228; n&#228;iden alueiden keskeiset puheeseen ja &#228;&#228;nentuottoon vaikuttavat sairaudet ja vammat sek&#228; soveltaa t&#228;t&#228; tietoa logopediseen arviointiin ja kuntoutukseen.

1. Jauhiainen, T. (toim.) 2008. Audiologia. Helsinki: Duodecim. 2. Jauhiainen, T. 1995. Kuulo ja viestint&#228;. Helsinki: Yliopistopaino.3. Karma, P., Nuutinen, J., Puhakka, H., Vilkman, E., Virolainen, E., Ylikoski, J. &amp;amp; Ramsay, H. (toim.) 1999. Korva-, nen&#228;- ja kurkkutaudit sek&#228; foniatrian perusteet. Helsinki: Yliopistopaino. Soveltuvin osin (sovitaan opettajan kanssa kurssin yhteydess&#228;). 4. Lepp&#228;luoto, J. &amp;amp; al. 2008. Anatomia ja fysiologia. Rakenteesta toimintaan. Porvoo: WSOY Oppimateriaali.5. Seikel, A. J., King, D. W. &amp;amp; Drumright, D. G. 2005 tai uudempi. Anatomy and physiology for speech, language, and hearing. Clifton Park, NY: Thomson/Delmar Learning. s. 35-59; 161-262; 263-391. Muu kirjallisuus ilmoitetaan luentojen yhteydess&#228;.

Puhe-elimist&#246;n rakenne ja toiminta puheessa ja laulussa, puheen ja &#228;&#228;nen akustinen rakenne, eri ammattialojen ja &#228;&#228;nenk&#228;ytt&#246;ymp&#228;rist&#246;jen puheelle ja &#228;&#228;nelle asettamat vaatimukset, &#228;&#228;nen harjoittamisen perusperiaatteet, &#228;&#228;niongelmien tunnistaminen ja ennaltaehk&#228;isy.

Opiskelija - tuntee puhe- ja laulu&#228;&#228;nen tuoton, harjoittamisen ja &#228;&#228;niongelmien ennaltaehk&#228;isyn perusperiaatteet - tunnistaa tavallisimmat &#228;&#228;niongelmat ja tiet&#228;&#228; mist&#228; etsi&#228; tarvitsemiaan lis&#228;tietoja ja -taitoja puheesta ja &#228;&#228;nenk&#228;yt&#246;st&#228; - tuntee puheteknisen suorituskyvyn arvioinnissa k&#228;ytetyt keskeiset puheen instrumentaaliset tutkimusmenetelm&#228;t - tuntee perusasiat kuulemisesta ja puheen havaitsemisesta - osaa analysoida puhetta ja &#228;&#228;nt&#228; kuulonvaraisesti

Laukkanen A.-M. &amp;amp; Leino T. 1999 (tai uudempi). Ihmeellinen ihmis&#228;&#228;ni. Gaudeamus.

&#196;&#228;nin&#228;ytteiden nauhoitus, puhetekniset mittaukset, kuunteluanalyysi ja &#228;&#228;niharjoituksia.

Opiskelija: - osaa analysoida omaa ja muiden puhetta ja &#228;&#228;nt&#228; kuulonvaraisesti - ymm&#228;rt&#228;&#228; yleisimpien puheteknisten mittausten yhteydet kuultavissa olevaan - tuntee oman &#228;&#228;ni-instrumenttinsa mahdollisuuksia, tunnistaa oman &#228;&#228;nenk&#228;ytt&#246;ns&#228; vahvuudet ja kehitt&#228;miskohteet - tuntee keskeisi&#228; puheteknisi&#228; harjoituksia ja niiden tavoitteita - osaa kehitt&#228;&#228; &#228;&#228;nenk&#228;ytt&#246;&#228;&#228;n ja puheilmaisuaan harjoittein

<h2>Pakolliset esitiedot</h2><ul><li>Puhetekniikan ja &#228;&#228;nenk&#228;yt&#246;n perusteet, VOK.101, 5op</li></ul>

Soveltuvin osin: Suomi, K. 1990. Johdatusta puheen akustiikkaan. Oulun yliopisto. Baken, R. &amp;amp; Orlikoff, R. 2000 (tai uudempi).Clinical measurement of speech and voice. Singular/Thomson Delmar. 2nd ed.

Opintojaksolla luetaan &#228;&#228;neen erilaisia tekstej&#228; eri tavoin kokeillen ja keskustellaan syntyneist&#228; vaikutelmista. Sen lis&#228;ksi itsen&#228;isesti tutustutaan aiheeseen liittyv&#228;&#228;n AV-materiaaliin puheesta eri konteksteissa ja tyylilajeissa (radio- ja TV- uutiset ja mainokset, proosaluenta, runot, n&#228;ytelm&#228;t, kuunnelmat).

Opiskelija - ymm&#228;rt&#228;&#228; puheen ja &#228;&#228;neen luennan eroja - ymm&#228;rt&#228;&#228; eri tekstityyleihin liittyvi&#228; puheen ja &#228;&#228;nen piirteiden vaihteluja ja niiden merkityst&#228; kuulijalle - osaa v&#228;litt&#228;&#228; erilaisten tekstien ajatuksia pelk&#228;n &#228;&#228;neen lukemisen sijaan

Erikseen sovittava, aiheeseen liittyv&#228; kirjallinen ja AV-materiaali.

Opintojaksolla tarkastellaan puheen ja &#228;&#228;nen yksil&#246;llisi&#228; ja yhteis&#246;llisi&#228; piirteit&#228; ja kulttuurisia eroja niiss&#228; sek&#228; eri ammatteihin liittyvi&#228; puheen ja &#228;&#228;nen piirteiden vaatimuksia niin &#228;&#228;nen kuuluvuuden, kest&#228;vyyden kuin puheilmaisun kannalta. Tarkastelun apuna k&#228;ytet&#228;&#228;n kirjallisuutta sek&#228; havainnoiden ja haastattelemalla saatavaa materiaalia. Opintojaksolla on mahdollista eriytt&#228;&#228; eri ammattien/kulttuurien puheeseen ja &#228;&#228;neen (esim. opettajan puhe ja &#228;&#228;ni).

Opiskelija - ymm&#228;rt&#228;&#228; puheen ja &#228;&#228;nen yksil&#246;llisi&#228; ja yhteis&#246;llisi&#228; piirteit&#228; ja kulttuurisia eroja niiss&#228; - osaa analysoida eri ammattien puheelle ja &#228;&#228;nenk&#228;yt&#246;lle asettamia vaatimuksia ja niiden kulttuurisia eroja - tunnistaa eri puhumisymp&#228;rist&#246;jen &#228;&#228;nelle aiheuttamia riskitekij&#246;it&#228; ja tuntee erilaisia keinoja ennaltaehk&#228;ist&#228; n&#228;ihin liittyvi&#228; &#228;&#228;niongelmia.

<h2>Suositellut esitiedot</h2><ul><li>Puhetekniikan ja &#228;&#228;nenk&#228;yt&#246;n perusteet, VOK.101, 5op</li><li>Oman &#228;&#228;nen analyysi ja harjoittaminen, VOK.102, 5op</li></ul>

Erikseen sovittava kirjallisuus, jossa mahdollisuus suuntautua eri teema-alueille.Opettajan puhe, esim. Martin, S. &amp;amp; Darnley, L. 2004. Teaching voice. Whurr. Jonsdottir, V. 2003. The voice &#8211; an occupational tool. Tampereen yliopisto. Verkossa osoitteessa: <a href="http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/67327/951-44-5804-4.pdf?sequence&#61;1" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/67327/951-44-5804-4.pdf?sequence&amp;#61;1</a> &nbsp; Ilom&#228;ki, I. 2008. Opettajien &#228;&#228;neen liittyv&#228; ty&#246;hyvinvointi ja &#228;&#228;nikoulutuksen vaikutukset. Tampereen yliopisto. Verkossa osoitteessa: <a href="http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/66411/978-951-44-7553-5.pdf?sequence&#61;1" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/66411/978-951-44-7553-5.pdf?sequence&amp;#61;1</a> &nbsp; Lepp&#228;nen, K. 2012. Naisen &#228;&#228;ni - manuaalisen k&#228;sittelyn ja &#228;&#228;nenk&#228;ytt&#246;&#246;n liittyv&#228;n luennon vaikutukset opettajien &#228;&#228;nihyvinvointiin. Tampereen yliopisto. &nbsp;Verkossa osoitteessa: <a href="http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/66858/978-951-44-8697-5.pdf?sequence&#61;1" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/66858/978-951-44-8697-5.pdf?sequence&amp;#61;1</a>. Kankare, E. 2014. Elektroglottografia (EGG) &#228;&#228;nen laadun tutkimuksessa funktionaalisesti terve&#228;&#228;nisill&#228; puhujilla - Vertaileva tutkimus EGG:n sek&#228; akustisen, perkeptuaalisen ja laryngoskopiatutkimuksen v&#228;lill&#228; lastentarhanopettajilla. Tampereen yliopisto. Verkossa osoitteessa: <a href="http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/95376/978-951-44-9457-4.pdf?sequence&#61;1" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/95376/978-951-44-9457-4.pdf?sequence&amp;#61;1</a>Laulu&#228;&#228;ni, esim. Seidner, W. &amp;amp; Wendler, J. 1997. Die S&#228;ngerstimme. Henschel. Sundberg, J. The Science of the singing voice. Northern Illinois University Press, 1987 / R&#246;stl&#228;ra : fakta om r&#246;sten i tal och s&#229;ng, Konsultfirman Johan Sundberg 2007. Bunch, M. 2009. Dynamics of the Singing Voice. Springer. Zangger Borch, D. 2005 (tai uudempi). Stora s&#229;ngguiden. Notfabriken.<h5>Hearn,s L.J., Kremer, B. The Singing Teacher&amp;#39;s Guide to Transgender Voices. ISBN13:978-1-63550-093-6, Plural publications, 2018</h5> <h5>Artikkeleja sopimuksen mukaan esim. teemasta laulu&#228;&#228;nen laadulliset erot eri genreiss&#228;.</h5>N&#228;yttelij&#228;n puhe ja &#228;&#228;ni, esim. Rodenburg, P. 1992 (tai uudempi). The right to speak: Working with the Voice. Methuen. &nbsp;Machlin, E. 1992. Speech for the Stage. Routledge. Martin, J. 1991 (tai uudempi). Voice in modern theatre. Routledge. Syrj&#228;, T. 2007. Vieras kieli suussa. Vieraalla kielell&#228; n&#228;yttelemisen ulottuvuuksia n&#228;yttelij&#228;opiskelijan &#228;&#228;ness&#228;, puheessa ja kehossa. Tampereen yliopisto. Verkossa osoitteessa: //acta.uta.fi/pdf/978-951-44-7116-2.pdfTV- tai radiopuhe, esim. Scannell, P. (toim.). 1991. Broad-cast talk. Sage. Valo, M. 1994. K&#228;sitykset ja vaikutelmat &#228;&#228;nest&#228;. Kuuntelijoiden arviointia radiopuhujien &#228;&#228;nellisist&#228; ominaisuuksista. Jyv&#228;skyl&#228;n yliopisto. Artikkeleja sopimuksen mukaan.Vapaasti valittavan ty&#246;ntekij&#228;ryhm&#228;n puhe ja &#228;&#228;ni (esim. tulkit, asiakaspalveluty&#246;ntekij&#228;t jne.) Kirjallisuutta sopimuksen mukaan.Kulttuurinen variaatio, esim. Scherer, K.R. &amp;amp; Giles, H. (toim.). 1979. Social markers in speech. Cambridge University Press. Izdebski, K. (toim.). 2008. Emotions in the human voice. Vol.1, Foundations. Plural. Biemans, M. 2000. Gender variation in voice quality. LOT. Verkossa osoitteessa <a href="http://www.lotpublications.nl/publish/articles/000035/bookpart.pdf">http://www.lotpublications.nl/publish/articles/000035/bookpart.pdf</a>Transsukupuolisuus ja &#228;&#228;niHays, S.E. Attitudes about voice and voice therapy among transgender individualsMA thesis, Louisiana State University, 2013https://digitalcommons.lsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article&amp;#61;4935&amp;amp;context&amp;#61;gradschool_theses.Artikkeleja sopimuksen mukaanKieli, kulttuuri ja &#228;&#228;niJ&#228;rvinen, K.<a href="http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-0424-9">Voice Characteristics in Speaking a Foreign Language. </a> Acta Electronica Universitatis Tamperensis : 1776 (Tampere University Press, 2017)Hyter, Y.D., Salas-Provance, M.B. Culturally responsive practices in Speech, Language, and Hearing Sciences. Plural Publishing 2019.Tieteellisi&#228; artikkeleita sopimuksen mukaan.

Luento-opetusta, harjoituksia ja ohjattua itsen&#228;ist&#228; ty&#246;skentely&#228; yksil&#246;llisten kehitystavoitteiden mukaisesti. Harjoitusten teon ja harjoittelun vaikutusten seurantaa &#228;&#228;nitteiden ja akustisten mittausten avulla.

Opiskelija &nbsp; - tuntee puheen ja &#228;&#228;nen harjoittamisen keskeiset tavoitteet ja periaatteet - tuntee monipuolisesti erilaisia &#228;&#228;nenk&#228;yt&#246;n, artikulaation ja puheilmaisun harjoitustapoja - osaa kehitt&#228;&#228; &#228;&#228;nenk&#228;ytt&#246;&#228;&#228;n ja puheilmaisuaan erilaisin harjoittein &nbsp; &nbsp; - osaa analysoida eri harjoitustapojen vaikutusperusteita tutkimuksien pohjalta - osaa tehd&#228; ja ohjata &#228;&#228;niharjoituksia tarkoituksenmukaisesti ja selke&#228;sti - osaa tuottaa ja voimistaa &#228;&#228;nt&#228; vaivattomasti ja tehokkaasti - osaa k&#228;ytt&#228;&#228; &#228;&#228;ni-instrumenttinsa variaatiomahdollisuuksia laaja-alaisesti

Soveltuvin osin esim. Linklater, K.&#160;2006. Freeing the natural voice. Imagery and art in the practice of voice and language. Nick Hern&#160; Books. Aalto, A.-L. &amp;amp; Parviainen, K. 1990. Auta &#228;&#228;nt&#228;si. Otava. DeVore, K. &amp;amp; Cookman, S. 2009. The Voice Book: Caring for, Protecting, and Improving Your Voice. E-kirja. Lessac, A. 1997. The use and training of the human voice. McGraw-Hill Companies. Machlin, E. 1992. Speech for the stage. Routledge. Fisher,&#160;H.B. 1975 (tai uudempi). Improving voice and articulation. Houghton Mifflin. Titze, I.R., Verdolini Abbott, K. 2012. Vocology. The science and practice of voice habilitation. The National Center for Voice and Speech. Tutkimusartikkeleita eri harjoitustapojen vaikutuksista sopimuksen mukaan.

Puhekasvatus ja vokologia, avoin yliopisto-opetus

Laajuus

Hakuaika

Hinta

Kampus

Kaupunki

Tiedekunta tai osaamisyksikkö

Opetuksessa käytettävät kielet

Koodi

Koulutusala

Opintojen suorittaminen

Vuorovaikutuksen teoriat, 5 op

Puhe ja ääni tieteellisen tutkimuksen kohteena, 5 op

Johdatus logopediaan, 5 op

Puhelääketiede, 7 op

Puhetekniikan ja äänenkäytön perusteet, 5 op

Oman äänen analyysi ja harjoittaminen, 5 op

Luentateatteri, 5 op

Puheen ja äänen kulttuurinen ja ammatillinen variaatio, 5 op

Puheen ja äänen harjoitusmenetelmät, 5 op

Yhteystiedot

Hakumenettely

Maksuehto

Anna palautetta!

Viimeksi katsomasi koulutukset

Puhekasvatus ja vokologia, avoin yliopisto-opetus