Opetussuunnitelma, arviointi ja koulutuksen kehittäminen, Seminaari

Opiskelija  

- ymmärtää opetussuunnitelman ja arvioinnin yhteiskunnallisen ja pedagogisen merkityksen ja luonteen

- hallitsee opetussuunnitelman ja sen suunnittelun moniulotteisuuden ja kytkennät opetustyön kulttuureihin ja pedagogisiin toteutuksiin

- hallitsee arvioinnin eri muotoja, lähtökohtia ja toimintapoliittisia tasoja

- ymmärtää kehittävän arvioinnin merkityksen ja periaatteet koulutuksen ja oppimisen suuntaamisessa

Opintojaksolla perehdytään opetussuunnitelmasuuntauksiin ja -teorioihin sekä opetussuunnitelmaan yhteisön työnä ja yhteyksiin opetuksen toteutusmuotoihin ja oppimisympäristöihin. Opintojaksolla tutustutaan laajemmin myös arvioinnin lähtökohtiin koulutuksen ja oppimisen kehittämisen taustalla sekä kehittävän arvioinnin merkitykseen koulutuksen kehittämisessä ja oppimisen tukemisessa.

Kaikille yhteiset oppimistapahtumat

Monimuoto-opetus:

06.09.2021 13:00 - 16:00
13.09.2021 13:00 - 16:00
20.09.2021 13:00 - 16:00
27.09.2021 13:00 - 16:00
04.10.2021 13:00 - 16:00
01.11.2021 13:00 - 16:00, TAU Virta 109 auditorio (94)
08.11.2021 13:00 - 16:00, TAU Virta 109 auditorio (94)

Kurssin tapaamiset toteutetaan etäopetuksena Zoomissa maanantaisin 6.9.-29.11. klo 13:15-16:00 (ei opetusta välillä 11.-25.11. sekä 15.-29.11. mitkä viikot varattu omatoimiselle pienryhmätyöskentelylle)

Etäopetustapaamisten ohella opiskelijat työskentelevät verkossa pienryhmissä ja valmistelevat myös kirjallisen seminaarityön ryhmätyönä.

Zoom etäopetustapaamiset (linkki yhteenkirjoitettuna):
https://tuni.zoom.us/j/61631836063?pwd=d013YmkyNUtzOEFOMVhZYjNyZE9xUT09

Alueelle pääsy numerokoodilla:
Passcode: 779653

Atjonen, P. 2015. Kehittävä arviointi kasvatusalalla. Kirjokansi.  

Hargreaves, A. & Fullan, M. 2012. Professional capital: Transforming teaching in every school. Teachers College Press.  

Korkeakoski, E. & Silvennoinen, H. 2008. Avaimia koulutuksen arvioinnin kehittämiseen. Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja 31. Saatavilla Open Access-julkaisuna verkossa.  

Schiro, M.S. 2012. Curriculum Theory: Conflicting Visions and Enduring Concerns. 2nd Edition. Sage.

Sekä muu erikseen sovittava ajankohtainen kirjallisuus.

Atjonen, P. 2015. Kehittävä arviointi kasvatusalalla. Kirjokansi.

Hargreaves, A. & Fullan, M. 2012. Professional capital: Transforming teaching in every school. Teachers College Press. Saatavilla yliopiston kirjaston kautta e-kirjana.

Korkeakoski, E. & Silvennoinen, H. 2008. Avaimia koulutuksen arvioinnin kehittämiseen. Koulutuksen arviointineuvoston julkaisuja 31. Saatavilla Open Access-julkaisuna verkossa.

Schiro, M.S. 2013. Curriculum Theory: Conflicting Visions and Enduring Concerns. 2nd Edition. Sage.

Sekä muu erikseen sovittava ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit.

Yleinen asteikko, 0-5

• KAS-AY.100 Kasvatustieteiden aineopinnot, avoin yliopisto-opetus
• KAS-AY.200 Kasvatustieteiden aineopintoja, avoin yliopisto-opetus