Moduuli I: Kulttuurinen monimuotoisuus ja yhdenvertaisuus yhteiskunnassa ja koulutuksessa (5 op) 27.-29.3.2019, webinaarit (3h) 9.10. ja 6.11.2019
Tarkastellaan kulttuurista monimuotoisuutta Suomessa ja koulutusjärjestelmässä. Keskeisiä teemoja ovat yhdenvertaisuus – ja monikulttuurisuusnäkökulmat opetussuunnitelmissa, maahanmuuttajalasten ja –nuorten koulumenestys, kouluviihtyminen sekä koulutussiirtymät, etnisyyden merkitys lasten ja nuorten vertaissuhteissa ja koulun/oppilaitoksen rooli.
Moduuli II: Kulttuuri- ja katsomustietoinen kasvatus (5 op) 22.-23.11.2019
Perehdytään kulttuuri- ja katsomustietoisen kasvatuksen perusteisiin ja ajankohtaisiin kysymyksiin suomalaisessa yhteiskunnassa. Kulttuuri-ja katsomustietoista kasvatusta käsitellään
- luokkahuonepedagogiikan
- kodin ja koulun välisen vuorovaikutuksen sekä
- koulukulttuurin näkökulmasta.
Opiskelijat saavat välineitä pohtia kulttuurista ja katsomuksellista asemoitumistaan sekä tukea oppilaiden identiteetin kehittymistä ja oppimista kulttuurisesti ja uskonnollisesti moninaisessa koulussa.
Moduuli III: Kielitietoinen ja kulttuurien välinen kasvatus (5op) 13.12.2019 sekä 14.-15.2.2020
Saat valmiuksia kulttuuri- ja kielitietoiseen toimintaan (culturally and linguistically responsive teaching) sekä oman äidinkielen ja suomi/ruotsi toisena kielenä oppimisen tukemiseen. Opit tarkastelemaan kulttuurienvälistä vuorovaikutusta erontekojen ja valtasuhteiden näkökulmasta sekä sitä kautta edistämään tasavertaisempaa vuorovaikutusta ja osallisuutta ryhmän toimintaan. Omaksut opetusmenetelmiä kielellisesti ja kulttuurisesti moninaisten ryhmien parissa työskentelyyn.
Moduuli IV: Oppimisen tukeminen ja arviointi sekä monikulttuuriset kasvatusyhteisöt (5 op) 27.-28.3.2020
Perehdytään moninaisuuden käsitteen laaja-alaiseen tulkintaan, moninaisuuden tunnistamiseen ja kohtaamiseen sekä moninaisuuskasvatuksen toteuttamiseen erilaisissa kasvatus- ja oppimisyhteisöissä. Osaat soveltaa monipuolisesti uusia tutkimusperustaisia palaute- ja arviointikäytäntöjä opetuksen suunnittelun tukena, erityispedagogisissa kysymyksissä, oppimisvaikeuksien tunnistamisessa sekä niiden erottamisessa kielellisistä vaikeuksista.
Moduuli V: Kehittämishanke (10 op) 18.-19.9.2020, 29.10.2020
Toteutat omassa työyhteisöissä kulttuurisen moninaisuuden johonkin näkökulmaan liittyvän yliopiston asiantuntijan ohjaaman kehittämishankkeen. Koulutuksen alussa tehdään henkilökohtainen oppimissuunnitelma, johon työelämälähtöinen kehittämishanke integroidaan. Hanke voidaan tehdä joko yksin tai opiskelutoverin kanssa.
Hankkeiden työstämiseen kuuluu työnantajien tarvekartoitus, työskentely itsenäisesti ja ryhmissä, ”hankeklinikat”, vertaisopponointi, esittely ja arviointi loppuhaastattelussa. Yliopiston ohjaaja tukee hankkeen kehittymistä HOPSin, ohjauskeskusteluiden sekä webinaarien avulla. Vertaisopponointi tukee hankkeen näkökulmien huomioimista ja varmistamista. Hanke arvioidaan lopulta raadissa, johon kuuluu työelämän ja yliopiston edustaja.
Loppuseminaari, kehittämishankkeiden posterinäyttely sekä todistusten jako 29.10.2020
Koulutus toteuttaa Valtioneuvoston asetuksessa 1439/2014 määriteltyjä erikoistumiskoulutuksen yleisiä tavoitteita.
