Kandidaattiseminaari ja tutkielma, Pienryhmäopetus

Opiskelija tunnistaa oman alansa tieteelliset ja ammatilliset tiedonlähteet, osaa hakea niistä tietoa suunnitelmallisesti ja käyttää tiedonlähteitä opinnäytetyössään. Opiskelija osaa valita tutkimuskysymyksiinsä sopivan tutkimusmenetelmän ja soveltaa sitä kandidaatintutkielmaansa. Opiskelija kykenee osallistumaan tieteelliseen keskusteluun ja perustelemaan omia näkökulmiaan. Opiskelija ymmärtää tieteen tutkimuksen etiikan perusperiaatteet ja eettisesti toimimisen välttämättömyyden tiedeyhteisössä.

Opiskelija osaa soveltaa tieteellisen kirjoittamisen periaatteita omassa tutkielmassaan ja merkitä lainatut tai referoidut osuudet tieteenalalla vakiintuneilla tavoilla

Opiskelija tunnistaa oman alansa tieteelliset/ammatilliset tiedonlähteet ja osaa hakea niistä tietoa suunnitelmallisesti.

Opiskelija osaa arvioida ja käyttää tiedonlähteitä osana opinnäytetyötä.

Opintojaksolla perehdytään logopedisen tutkimuksen kysymyksenasetteluun ja menetelmiin. Kandidaattiseminaarissa työstetään kandidaatin tutkielmaa ja käydään sen perusteella tieteellistä keskustelua.

Yhteiset

Ryhmä 1:

25.01.2022 14:00 - 16:00, TAU Linna 3059 tietokoneluokka Alma (16)

Kirjaston tiedonhankintakoulutukseen kuuluu ennakkotehtävä
Moodlessa sekä 2 h opetusta joko kirjaston opetusluokassa tai
Zoomissa (opetuksen toteutuksesta tiedotetaan erikseen).

• Eskola & Suoranta (2015). Johdatus laadulliseen tutkimukseen.
• Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. (uusin painos). Tutki ja kirjoita.
• Kuula, A. (2006) Tutkimusetiikka
  
• Metsämuuronen, J.
      (2011) Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä.
  
• Nummenmaa, L.
      (2011) Käyttäytymistieteiden
      tilastolliset menetelmät.
  
• Orlikoff, R., Schiavetti, N. & Metz, DE. (2014). Evaluating Research in Communicative      Disorders
  
• Opettajan valitsemat tieteelliset artikkelit
  
• Kandidaatintyön aiheeseen liittyvä kirjallisuus

Yleinen asteikko, 0-5