Espanjan kielen perusopinnot, avoin yliopisto-opetus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

        I.            hallitsee espanjan kielen fonetiikan erityispiirteet.

      II.            pystyy tuottamaan espanjan äänteet ja perusintonaatiot.

    III.            osaa tuottaa espanjan kieltä suullisesti arkielämän tilanteissa.

   IV.            pystyy tekemään yhteistyötä vuorovaikutteisesti opettajan ja muiden opiskelukavereiden kanssa.

     V.            ymmärtää, että digitalisaatio on tärkeä osa kielen oppimisprosessia.

   VI.            pystyy käyttämään hyvin uusia digitaalisia työkaluja opetuksessa.

Opintojakso sisältää pakollisia ääntämisharjoituksia
kielistudiossa ja suullisen kielen tuottamista erilaisissa puhetilanteissa sekä
fonetiikan teoriaa. Kurssi sisältää myös kirjoittamisharjoituksia, jotka
liittyvät arkielämän ongelmiin (mm. ansioluettelo, motivaatiokirje,
henkilökohtainen kirje).

Yleinen asteikko, 0-5

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

        I.            omaa taidon tuottaa espanjan kieltä kirjallisesti tavallisimmissa kirjoitetun kielen konteksteissa.

      II.            pystyy tekemään yhteistyötä vuorovaikutteisesti opettajan ja muiden opiskelukavereiden kanssa.

    III.            ymmärtää, että digitalisaatio on tärkeä osa kielen oppimisprosessia.

   IV.            pystyy käyttämään hyvin uusia digitaalisia työkaluja opetuksessa.

Opintojaksolla tehdään 10 käännösharjoitusta suomesta espanjaan.

Yleinen asteikko, 0-5

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

        I.            tuntee hyvin espanjan kielen normatiivisen kieliopin.

      II.            ymmärtää oikeakielisyyden merkityksen kielen tuottamisessa.

    III.            tuntee pääpiirteissään kielioppikategoriat ja –terminologian sekä eri lausetyypit.

   IV.            pystyy tekemään yhteistyötä vuorovaikutteisesti opettajan ja muiden opiskelukavereiden kanssa.

     V.            ymmärtää, että digitalisaatio on tärkeä osa kielen oppimisprosessia.

   VI.            pystyy käyttämään hyvin uusia digitaalisia työkaluja opetuksessa.

Kurssilla käydään läpi nomini- ja verbiopin keskeiset
rakenteet.

Yleinen asteikko, 0-5

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

–         tuntee Espanjan historian keskeiset kehitysvaiheet

–         tuntee Espanjan klassisen kirjallisuuden merkittävimmät kirjailijat ja heidän pääteoksensa

Kurssi perehdyttää opiskelijan Espanjan historiaan roomalaisvalloituksesta 1900-luvun alkuun sekä ja Espanjan kirjallisuudenhistorian suuntauksiin renessanssiajalta 1900-luvun alkuun.

Yleinen asteikko, 0-5

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

        I.            tuntee Latinalaisen Amerikan historian keskeiset kehitysvaiheet.

      II.            tuntee Latinalaisen Amerikan historian ongelmat ja keskeiset haasteet.

    III.            tuntee Latinalaisen Amerikan kirjallisuuden merkittävimmät kirjailijat ja heidän pääteoksensa.

   IV.            pystyy tekemään yhteistyötä vuorovaikutteisesti opettajan ja muiden opiskelukavereiden kanssa.

     V.            ymmärtää, että digitalisaatio on tärkeä osa kielen oppimisprosessia.

   VI.            pystyy käyttämään hyvin uusia digitaalisia työkaluja opetuksessa.

  VII.            osaa lukea ja ymmärtää kurssilla opiskelevat tekstit.

Kurssilla käsitellään Latinalaisen Amerikan historiaa
esikolumbiaaniselta ajalta nykypäivään sekä Latinalaisen Amerikan kirjallisuuden
historian tärkeimpiä suuntauksia 1800-luvulta nykypäivään

Yleinen asteikko, 0-5

Espanjan kielen opintojen aloittaminen edellyttää lähtötasokokeen läpäisemistä. Lähtötasokoe järjestetään kerran lukuvuodessa syyslukukauden alussa vaadittavan tason toteamiseksi. Voimme miettiä myös, olisiko hyvä ajatus järjestää toinen koe tammikuussa. Espanjan kielen lähtötasokokeessa menestyminen edellyttää lukion oppimäärää (väh. B3-kieli) espanjassa tai muulla tavoin hankittuja vastaavia tietoja ja taitoja.

Tullakseen hyväksytyksi opiskelijan tulee saavuttaa vähintään 60% maksimipistemäärästä.

Hyväksytty/Hylätty