Sari Hanska
Oma esittely
Olen ruotsin kielen lehtori TAMKissa, ja ammatillisena erityisopettajana toimin lisäksi opiskelijoiden lukitestaajana Tampereen yliopistossa. Toimin myös ruotsin tiimin vastuuopettajana. Olen ollut vuosien varrella mukana useissa hankkeissa, jotka liittyvät ruotsin kieleen, kääntämiseen ja erityispedagogiikkaan sekä saavutettavuuden kehittämiseen. Lisäksi olen osallistunut ruotsin kielen oppikirjatyöhön.
Osaamisalueiden kuvaus
Ruotsin kielen opetus ja kääntäminen, erityispedagogiikka, lukitestaus
Merkittävimmät julkaisut
Hanska-Aare, S., Keränen, M., Lehtoviita, K. & Pirttilä, M. (2014). Gå med vinst!: affärssvenska för högskolor. Edita.
Hanska, S., Keränen, M., Lehtoviita, K. & Pirttilä, M. (2022). Gå med vinst!: affärssvenska för högskolor. Edita.
Hanska, S., Huhtala, S. & Seppälä, M. (2021). Yhteistyöllä erkkaa verkkoon: erityispedagogiikan digipilotti. TAMK artikkeli. https://www.theseus.fi/handle/10024/507530
Hanska, S. (2019). iPad tukimuotona kielten opiskelussa lukivaikeuksisilla opiskelijoilla. TAMK artikkeli. https://www.theseus.fi/handle/10024/345216
Hanska, S. & Antila, H. (2019). Työpajatyöskentelyn antoisuus ja riittämättömyys. TAMK artikkeli. https://www.theseus.fi/handle/10024/345215
Hanska, S. (2017). Esteettömyysraportti 2017. Esteettömyys- ja saavutettavuustiedot yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen verkkosivuilla vuonna 2017. OHO!-hanke. https://esok.fi/hankkeet/oho-hanke/julkaisut/esteettomyysraportti-2017/view
Saavutettavuuskriteeristö (2019). OHO!-hanke. https://esok.fi/hankkeet/oho-hanke/julkaisut/saavutettavuuskriteeristo/view