Kohdistamme katseen laadukkaaseen opetukseemme, kehittyvään pedagogiikkaan, ja tulevaan opetussuunnitelmatyöhön. Keynote-puheen pitää Hertta Vuorenmaa. Seminaarissa juhlistamme yhdessä myös korkeakouluyhteisön yhteisen Teaching and Learning Centre -verkoston viisivuotista taivalta.
Tilaisuudessa kuullaan puheenvuoroja suomeksi ja englanniksi. Osa puheenvuoroista simultaanitulkataan.
Tule avartamaan ajatuksia, oppimaan uutta ja viettämään seminaaripäiviä korkeakouluyhteisön kollegoiden kanssa keskustakampukselle marraskuussa!
Ohjelma maanantaina 24.11.
Pinni B aula ja aulakabinetti
Klo 8.30-9.20 Aamukahvit ja seminaarin avaus
Klo 9.10 Avaussanat, koulutusvararehtori Marja Sutela, Tampereen yliopisto
Käytännön ohjeistus osallistujille
Opetussuunnitelmatyön tueksi, tilassa Pinni B 1100
Klo 9.30-10.10 yliopistonlehtori Aino Ahtinen, Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta, Tampereen yliopisto: Towards Experiential and Functional Learning – Practical Change Work and Experiences from a Course
Kohti kokemuksellista ja toiminnallista oppimista - käytännön muutostyö ja kokemukset opintojaksolta.
Tauko
Klo 10.20-10.50 yliopisto-opettaja Pauliina Baltzar, Informaatioteknologian ja viestinnän tiedekunta, Tampereen yliopisto: Experiences of Accessible Teaching and Guidance – Insights from survey
Tauko
Klo 11.00-11.45 väitöskirjatutkija Jere Riekkinen, opettajankoulutuslaitos, Turun yliopisto: Korkeakouluopettajien kokemuksia generatiivisesta tekoälystä työn voimavarana, haasteena ja esteenä.
Pedagogista hyvinvointia tukeva opetus, tilassa Pinni B auditorio B1097
Klo 09.30-10.10 opintopsykologi Simo Ahonen, Tampereen yliopisto: Miten tuemme opiskelijaa kukoistamaan, ei vain suoriutumaan
Opiskelijat valittelevat motivaation puutetta, viivyttelyä ja uupumusta. Viimeisenä iltana opiskelu tuottaa laihoja oppimistuloksia. Ministeriö odottaa opiskelijoiden valmistuvan ajallaan. Kaikille tuttu, mutta usein virheellisesti sovellettu Itsemääräämisteoria haastaa korkeakoulun käytännöt, luvaten toteuttajalleen hyvinvoivia, kukoistavia ja aikaansaavia opiskelijoita. Pitäisikö meidän kokeilla ihan oikeasti?
Tauko
Klo 10.20-10.50 Tampereen yliopiston opintopsykologit: Sosiaalinen ahdistus ja jännittäminen
Mitä sosiaalinen jännittäminen on ja miten se vaikuttaa opiskeluun ja oppimiseen? Lisäksi pohditaan, miten opettaja voi tukea sosiaalista jännittämistä kokevan opiskelijan osallistumista ja oppimista. Lopuksi esitellään lyhyesti muuta tarjolla olevaa tukea sosiaaliseen jännittämiseen.
Työpajat klo 10.20-11.45
Työpaja, Pinni B aulakabinetti-tila
Klo 10.20-11.20 Kohtaamisen taito: Opettajatuutorin rooli opiskelijan hyvinvoinnin tukena
Työpajassa pohditaan, miten voit omassa roolissasi kohdata opiskelijat rakentavasti ja tukea heidän motivaatiotaan, hyvinvointiaan ja osallisuuttaan yliopistoyhteisössä. Työpaja tarjoaa konkreettisia työkaluja ja tilaa yhteiselle keskustelulle.
Työpajan järjestää Tampereen yliopiston Opettajien ja ohjauksen palvelut.
Työpaja, Flippaustila B0040
Klo 11.00-11.45 yliopisto-opettaja Terhi Meriläinen, Tampereen yliopiston kielikeskus: Keskusteleva opetus - ketkä keskustelevat?
Kun pyydät opiskelijoita keskustelemaan, miten he keskustelevat? Ketkä puhuvat, ketkä eivät? Kuullaanko kaikkia? Keskustelevaa opetusta käsittelevässä työpajassa tarkastelemme keskusteluharjoitusten tasavertaisuutta, kuulluksi tulemisen kokemuksen merkitystä ja sitä, onko näillä merkitystä opiskelijoiden hyvinvoinnin ja osaamisen kehittymisen tukemisessa.
Seminaarin iltapäiväohjelma, Paidia-tila, Nokia Arena
13.00 alkaen Teaching and Learning Centre -verkosto viisi vuotta
- Kakkukahvit korkeakouluyhteisön yhteisen TLC-verkoston viisivuotisen taipaleen kunniaksi
- Musiikkia, Duo Visio
- 13.30 Paneelikeskustelu Palkittua pedagogiikkaa: Hyvän opetuksen ja pedagogisten tekojen juhlaa
- Mukana verkoston palkitsemat opettajat:
- yliopistonlehtori, dosentti Sanna Ala-Kortesmaa (TAU)
- Tutkimuskeskus Verne, johtaja, professori Heikki Liimatainen (TAU)
- lehtori Sari Myllymäki (TAMK)
- lehtori Kai Salonen (TAMK)
Tämä osio simultaanitulkataan englanniksi. This programme section will be interpreted in English.
14.15-15.15 Keynote-puhe, yliopistonlehtori Hertta Vuorenmaa, Svenska handelshögskolan: Tulevaisuuden osaaminen – mitä, miksi ja miten
Työn murros muuttaa osaamistarpeita ja millaisia taitoja tulevaisuudessa tarvitaan. Lisäksi pohditaan, minkälaista organisaatiota ja kulttuuria jatkuva oppiminen edellyttää – ja miten voimme rakentaa ympäristöjä, joissa ihmiset uskaltavat kehittyä, kokeilla ja uudistua yhdessä.
Hertta Vuorenmaa on tenure track -urapolulla toimiva yliopistonlehtori johtamisen ja organisaatioiden alalla Svenska handelshögskolanissa. Hänen tutkimuksensa tarkastelee muun muassa, miten teknologia muuttaa ihmisten johtamista, organisaatioita ja tulevaisuuden työelämässä tarvittavia taitoja. Aiemmin hän johti Aalto-yliopiston Future of Work -tutkimusohjelmaa, ja hän toimii myös Työelämän tutkimusyhdistyksen puheenjohtajana.
Puheenvuoro simultaanitulkataan englanniksi.
Keynote: Future Skills – What, Why and How
In this talk, Hertta Vuorenmaa explores how the transformation of work is reshaping skill requirements and what capabilities will be essential in the future. She discusses the kind of organizations and cultures that continuous learning demands and how to build environments where people feel safe to develop, experiment, and renew themselves together.
Hertta Vuorenmaa is a University Lecturer (tenure track) of Management and Organizations at Hanken School of Economics. Her research focuses on how technological change transforms people management, organizations, and the skills needed in the future of work.
Keynote will be interpreted in English.
15.15-15.30 Päivän päätössanat
Ohjelma tiistaina 25.11.
Tulevaisuuden osaamistarpeet, tilassa Pinni B Auditorio B1097
Klo 09.15-10.00 erityisasiantuntija Susanna Kaitera, Opettajien ja ohjauksen palvelut, Tampereen yliopisto: Osaamismerkit osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen välineinä
Tauko
Klo 10.10-10.50 uraohjaaja Reeta Lehmusoksa, Opettajien ja ohjauksen palvelut, Tampereen yliopisto: Polkuja ja pohdintoja - Opiskelijoiden kokemuksia osaamisesta, urasuunnittelusta ja työelämään siirtymisestä
Tauko
Työpaja, tilassa Pinni B Flippaustila B0040
9.15-11.15 Opinpala – työelämälähtöisen jatkuvan oppimisen muotoilupaja: Muotoilupaja, jossa kehitetään yliopistojen opetusta ja osaamiskokonaisuuksia työelämän tarpeista käsin – pedagogisesti perustellen ja oppijalähtöisesti. Työpajasta vastaa Tree - Jatkuvan oppimisen palvelut.
Klo 12-13 Toivo (Cafe Aula & Toivo, Päätalo) Paneelikeskustelu: Työelämätaidot nyt ja huomenna
Ikäluokat pienenevät Suomessa, mikä näkyy tulevaisuudessa oppilaitoksissa kaikilla koulutusasteilla. Korkeakoulutuksen tulee pystyä vastaamaan työelämän haasteisiin niin, että osaajilla on substanssiosaamisen lisäksi vahvat geneeriset työelämätaidot. Paneelikeskustelussa tarkastellaan oppimisen ja osaamistarpeiden muutosta eri näkökulmista ja pohditaan, miten tämän päivän opiskelijat oppivat – ja mitä taitoja he tarvitsevat tulevaisuudessa.
Klo 13.10-14.00 Päätöspuheenvuoro, Toivo (Päätalo): Pedagogisen kehittämisen tila ja tulevaisuus Tampereen yliopistossa
Seminaarin päätös, koulutusvaradekaani Jyri Lindén, Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta, sekä päällikkö Sari Mäkelä, Opettajien ja ohjauksen palvelut, TLC, Tampereen yliopisto
Näytteilleasettajat Pinni B:n aulassa seminaarin ajan
Ständit ma 24.11. klo 8.30-9.15 ja 11.45-13, ti 25.11. klo 8.30-09.15 ja 10.50-12.00
- Ajankohtaista Digivisiosta ja Opin.fistä - kohti tutkinto-opiskelun ratkaisuja
- MOOC-kurssit: Kemian perusteet ja Orgaanisen kemian perusteet
- Digiavusteinen monipaikkainen sosiaalityön opetus (Joustavien sosiaalityön urapolkujen ja osaavan työvoiman saatavuuden edistäminen Etelä-Pohjanmaalla ja Satakunnassa, JOPAS -hanke)
- TACCU Tampere Accessibility Unit: ikäpuku ja muut konkreettiset materiaalit
- JOP: FITech FORWARD, POIJU Pienet osaamiskokonaisuudet: Innostu ja uudistu!, YJOP - Yliopistoverkosto jatkuvan oppimisen edelläkävijänä -hanke
- Saavutettavuus ja yksilölliset järjestelyt, Tampereen yliopiston Opettajien ja ohjauksen palvelut
- Korkeakouluyhteisön Liikkuva opiskelu -hanke
- MaTech-hanke (ITC/Tietotekniikka/Matematiikka)
- TTMOT (Teknologialla tuetun matematiikan opetuksen tutkimusryhmä, opetusmenetelmä CFL (COLLABORATIVE FLIPPED LEARNING) opetusmenetelmä
- Kansallisesti joustava ja profiloitu sosiaalitieteiden kandi- ja maisterikoulutus (2025–2027)
- Materiaalitekniikan opiskelijoiden ohjauksesta lukiolaisesta diplomi-insinööriksi
- Vain tiistaina 25.11.: Resurssitehokas ja skaalautuva verkkokurssimalli Rakentamistalouden opetukseen (Rakennustekniikka)
Puhujaesittelyt ja ilmoittautumissivusto
Tutustu puhujiin ja täytä ilmoittautumislomake.